| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第12-22页 |
| 一、研究对象的界定 | 第12-14页 |
| 二、研究价值及思路 | 第14-16页 |
| 三、研究现状及创新 | 第16-20页 |
| 四、研究重难点与方法 | 第20-22页 |
| 第一章 孕育与萌芽——懵懂的中国化(1840——1919) | 第22-50页 |
| 第一节 早期中国化社会文化背景分析 | 第22-28页 |
| 一、民族危机的加深与现代化的开启 | 第22-24页 |
| 二、19世纪末“醉心欧化”的反思和应对 | 第24-26页 |
| 三、日益深重的传统文化危机 | 第26-28页 |
| 第二节 、进步与落后交织的中西文化认识与中国化探索 | 第28-43页 |
| 一、“中体西用”——中国化思潮的破冰之音 | 第28-32页 |
| 二、梁启超、严复——中国化思潮的拓荒者 | 第32-39页 |
| 三、“保存国粹、兼求新知”——国粹派的文化认识 | 第39-43页 |
| 第三节 近代学科产生与中国化治学理念的萌生 | 第43-50页 |
| 一、“以进化求公理”的史界革命 | 第44-45页 |
| 二、“以外来观念与固有材料相参证”的文学革新 | 第45-46页 |
| 三、“采先哲与泰西学说比较”的经济学发展思路 | 第46页 |
| 四、“取彼善法补吾之短”的法制改革 | 第46-50页 |
| 第二章 提出与发轫—20世纪20年代的中国化探索(1919——1930) | 第50-78页 |
| 第一节 五四以后中国的社会文化变动 | 第50-56页 |
| 一、西方学说的深入系统传播 | 第50-52页 |
| 二、第一次世界大战与文化转向 | 第52-54页 |
| 三、对五四新文化运动激烈态度的反思和回归 | 第54-56页 |
| 第二节 保守与激进交锋的文化论争与中国化思潮的初步显现 | 第56-67页 |
| 一、“东西文化调和论”——东方文化派的主张 | 第56-60页 |
| 二、“以主观西化得客观调和”——新文化派思想探析 | 第60-63页 |
| 三、“兼取中西,熔铸贯通”——学衡派的文化认识 | 第63-67页 |
| 第三节 近代学科初建与中国化思想的明确提出 | 第67-74页 |
| 一、教育中国化探索与实践 | 第67-69页 |
| 二、文学领域之中国化探索 | 第69-71页 |
| 三、史学的体制化与新方法的运用 | 第71-72页 |
| 四、“本国社会学”意识的产生和初探 | 第72-73页 |
| 五、法学、心理学中国化意识的产生 | 第73-74页 |
| 第四节 中国化思潮的“新曙光”——早期马克思主义学术中国化 | 第74-78页 |
| 一、唯物史观的传播与初步应用 | 第76-77页 |
| 二、马克思主义政治经济学的初步运用 | 第77-78页 |
| 第三章 发展与繁荣——各派中国化的竞演与马克思主义中国化的勃兴(1930——1938) | 第78-112页 |
| 第一节 中国化思潮繁荣发展的背景分析 | 第78-82页 |
| 一、空前民族危机与文化复兴的诉求 | 第79-80页 |
| 二、中西文化认识的深化与近代学科的初步发展 | 第80-81页 |
| 三、中国共产党的政治成熟与理论认识的深化 | 第81-82页 |
| 第二节 “吸收中西、融合创新”——思想界的中国化共识 | 第82-91页 |
| 一、“兼蓄各方,折衷持平”的本位文化派诉求 | 第82-85页 |
| 二、“援西入中、继往开来”的新儒家思想 | 第85-88页 |
| 三、“着眼时代,超越中西”的西化派及其他 | 第88-91页 |
| 第三节 学术中国化的全面开展与民族学术体系的初步探索 | 第91-99页 |
| 一、教育中国化、实用化改革的深入推进 | 第92-94页 |
| 二、社会学中国化的蓬勃发展 | 第94-96页 |
| 三、“它山之石可以攻玉”的文学中国化探索 | 第96-97页 |
| 四、心理学及其他学科的中国化、实用化倾向 | 第97-99页 |
| 第四节 国民党的三民主义儒化倾向 | 第99-101页 |
| 一、三民主义儒化起因与路径 | 第99-100页 |
| 二、影响及评价 | 第100-101页 |
| 第五节 马克思主义学术中国化的繁荣与马克思主义中国化的提出 | 第101-112页 |
| 一、马克思主义学术中国化的后来居上 | 第101-104页 |
| 二、马克思主义理论界文化转向与中国化的提出 | 第104-108页 |
| 三、马克思主义中国化——中国化思潮的发展高潮 | 第108-112页 |
| 第四章 深入与升华——马克思主义中国化与中国化思潮的继续推进(1938——1949) | 第112-150页 |
| 第一节 抗战时期的学术文化状况 | 第112-115页 |
| 一、中国共产党对文化的重视与文化运动的繁荣 | 第112-114页 |
| 二、马克思主义理论工作者的聚集与理论研究的深化 | 第114-115页 |
| 第二节 “学术中国化运动”——马克思主义学术界对中国化的系统论证 | 第115-122页 |
| 一、中国化必然性、科学性论证 | 第116-117页 |
| 二、中国化内涵探讨 | 第117-118页 |
| 三、批判错误思想,树立正确方向 | 第118-119页 |
| 四、方法与途径的探索 | 第119-122页 |
| 第三节 、马克思主义学术中国化——中国化思潮的主要阵地 | 第122-137页 |
| 一、马克思主义哲学中国化的探索与实践 | 第122-127页 |
| 二、硕果累累的马克思主义史学中国化 | 第127-131页 |
| 三、马克思主义政治经济学的阐发与运用 | 第131-134页 |
| 四、“民族形式”探讨与文艺理论中国化探索 | 第134-136页 |
| 五、马克思主义在其他学科的运用与探索 | 第136-137页 |
| 第四节 中国化马克思主义理论的成熟——中国化思潮的新境界 | 第137-141页 |
| 一、新民主主义理论的成熟 | 第138-139页 |
| 二、“毛泽东思想”概念的提出 | 第139-141页 |
| 第五节 、思想界中国化思想的进一步发展 | 第141-150页 |
| 一、中西文化认识的继续深化 | 第142-145页 |
| 二、教育学中国化思想的继续发展 | 第145-146页 |
| 三、中国化社会学理论体系的初步构建 | 第146-148页 |
| 四、中国化哲学体系的竞相建立 | 第148-150页 |
| 第五章 中国化思潮与马克思主义中国化的良性互动 | 第150-178页 |
| 第一节 中国化思潮对马克思主义中国化的启发与铺路 | 第150-163页 |
| 一、中国化思潮为马克思主义中国化提供思潮氛围 | 第150-154页 |
| 二、20世纪20年代思想界中国化思潮对早期马克思主义理论家的启发和影响 | 第154-157页 |
| 三、进步理论家对毛泽东马克思主义中国化的启发和影响 | 第157-161页 |
| 四 史学、经济学中国化成果为马克思主义中国化提供知识支撑 | 第161-163页 |
| 第二节 马克思主义中国化对中国化思潮的推动与引领 | 第163-171页 |
| 一、以政治之力推进学术中国化的繁荣 | 第163-165页 |
| 二、以马克思主义理论引领中国化思潮方向 | 第165-169页 |
| 三、以革命实践为中国化思潮提供现实路径 | 第169-171页 |
| 第三节 学术中国化运动对马克思主义中国化的宣传与深化 | 第171-178页 |
| 一、宣传马克思主义中国化的利器 | 第171-173页 |
| 二、对马克思主义中国化的深化和丰富 | 第173-178页 |
| 第六章 马克思主义中国化对思想界中国化思潮的超越 | 第178-209页 |
| 第一节 马克思主义中国化对中国化思潮的学理超越 | 第178-191页 |
| 一、以马克思主义为指导,批判吸收——在中西文化关系认识上的超越 | 第179-181页 |
| 二、“有的放矢”——在理论与实际关系认识上的超越 | 第181-186页 |
| 三、“国际主义与民族形式相结合”——在普遍性与特殊性、世界性与民族性关系认识上的超越 | 第186-191页 |
| 第二节 马克思主义中国化对中国化思潮的实践超越 | 第191-209页 |
| 一、“为什么化”——中国化缘由 | 第191-194页 |
| 二、“化什么”——中国化内容 | 第194-197页 |
| 三、“怎么化”——中国化途径 | 第197-203页 |
| 四、“化出了什么”——中国化成果 | 第203-209页 |
| 结束语 | 第209-212页 |
| 参考文献 | 第212-221页 |
| 致谢 | 第221-223页 |
| 攻读博士学位期间科研成果 | 第223页 |
