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面向弱视儿童的无障碍产品设计探索研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4页
1 绪论第13-30页
    1.1 研究背景第13-14页
        1.1.1 弱视的发病率及其危害第13页
        1.1.2 现有弱视产品的不足第13页
        1.1.3 无障碍设计和感官代偿方法在弱视产品设计中的优势第13-14页
    1.2 核心概念的界定和解释第14-18页
        1.2.1 核心概念的界定第14-16页
        1.2.2 核心概念的解释第16-18页
    1.3 研究现状第18-26页
        1.3.1 “弱视”的学术研究现状第18-19页
        1.3.2 弱视产品的市场现状第19-20页
        1.3.3 弱视产品各类型代表产品及其设计趋势分析第20-23页
        1.3.4 弱视产品产业现状总结第23-24页
        1.3.5 无障碍设计现状第24-26页
    1.4 研究内容第26页
        1.4.1 弱视儿童特殊性需求研究第26页
        1.4.2 无障碍理论指导下的弱视产品功能构建研究第26页
        1.4.3 面向弱视儿童的无障碍产品设计方法与流程第26页
        1.4.4 面向弱视儿童的无障碍产品设计实践第26页
    1.5 研究意义第26-27页
    1.6 研究方法与框架第27-30页
        1.6.1 研究方法第27-28页
        1.6.2 研究框架第28-30页
2 弱视儿童特殊性需求研究第30-49页
    2.1 弱视儿童与正常儿童差异化调查第30-39页
        2.1.1 调查方法第30-31页
        2.1.2 调查对象第31-32页
        2.1.3 调查范围和问卷回收情况第32-33页
        2.1.4 调查步骤第33-36页
        2.1.5 调查结论第36-37页
        2.1.6 弱视儿童特殊性分析第37-39页
    2.2 弱视儿童的特殊性障碍研究第39-45页
        2.2.1 弱视儿童的特殊性障碍第39-41页
        2.2.2 弱视儿童生活中的障碍调查研究第41-44页
        2.2.3 弱视儿童的特殊性障碍构成第44-45页
    2.3 弱视儿童的特殊性需求分析第45-48页
        2.3.1 弱视儿童的基本需求第45-46页
        2.3.2 弱视儿童的特殊性需求第46-48页
    2.4 小结第48-49页
3 无障碍设计理论指导下的弱视产品功能构建研究第49-67页
    3.1 无障碍设计理论对弱视产品的启示第49-51页
        3.1.1 无障碍设计的概念与目标第49页
        3.1.2 无障碍设计的产生与发展趋势第49-50页
        3.1.3 无障碍设计原则对弱视产品设计的启示第50-51页
    3.2 无障碍产品设计对弱视产品的功能要求第51-56页
        3.2.1 针对视觉障碍者的无障碍产品设计功能分类第51-55页
        3.2.2 无障碍设计原则对弱视产品功能的设计要求第55-56页
    3.3 针对弱视儿童特殊性需求的弱视产品功能层次划分第56-66页
        3.3.1 弱视儿童基本需求对应的弱视产品功能层次分析第57-58页
        3.3.2 弱视儿童特殊性需求对应的弱视产品功能层次分析第58-59页
        3.3.3 弱视儿童特殊性需求对应的弱视产品功能层次框架第59-60页
        3.3.4 弱视儿童特殊性需求对应的弱视产品功能层次排序第60-64页
        3.3.5 弱视儿童特殊性需求对应的弱视产品功能含义第64页
        3.3.6 弱视儿童特殊性需求对应的弱视产品功能设计要素框架第64-66页
    3.4 小结第66-67页
4 面向弱视儿童的无障碍产品设计方法和流程第67-77页
    4.1 面向弱视儿童的无障碍产品设计方法——感官代偿第67-68页
    4.2 弱视儿童的视觉代偿方式研究第68-73页
        4.2.1 视觉代偿在弱视产品的应用可行性分析第68-70页
        4.2.2 弱视儿童的视觉代偿方式实验第70-73页
    4.3 感官代偿对弱视产品的设计要求第73-74页
        4.3.1 开辟多感官的信息接收渠道第73页
        4.3.2 简洁的信息界面设计第73页
        4.3.3 易识别的功能按键设计第73-74页
    4.4 面向弱视儿童的无障碍产品设计流程第74-76页
        4.4.1 目标用户定位第74页
        4.4.2 用户需求研究第74页
        4.4.3 市场调研第74-75页
        4.4.4 产品功能定位第75页
        4.4.5 确定产品设计方法第75页
        4.4.6 产品设计流程框架第75-76页
    4.5 小结第76-77页
5 面向弱视儿童的无障碍产品设计实例第77-93页
    5.1 设计源起第77-78页
        5.1.1 现有克服障碍型弱视产品的不足第77页
        5.1.2 设计对象的选择第77-78页
    5.2 设计调研第78-84页
        5.2.1 儿童点读机的市场现状调研第78-79页
        5.2.2 面向弱视儿童的点读机设计要素调研第79-84页
    5.3 弱视儿童点读机的设计定位第84-87页
        5.3.1 问题分析与解决思路第85-86页
        5.3.2 功能确立第86-87页
    5.4 弱视儿童点读机实践第87-92页
        5.4.1 设计方案展示第87-89页
        5.4.2 感官代偿设计方法在弱视儿童点读机功能的体现第89-92页
    5.5 小结第92-93页
6 总结与展望第93-94页
    6.1 总结第93页
    6.2 研究的不足与展望第93-94页
致谢第94-95页
参考文献第95-98页
附录第98-108页
    附录A 面向弱视儿童的无障碍产品研究(问卷示例)第98-100页
    附录B CONNERS父母用量表第100-102页
    附录C 弱视产品设计功能层次重要度排序问卷及结果第102-108页
    附录D 攻读硕士学位期间学术研究成果第108页
        攻读硕士学位期间论文发表情况第108页

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