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死亡凸显下结构需求对初中生自杀态度的影响:生命意义感的中介作用

摘要第8-9页
Abstract第9-10页
1 引言第11-13页
    1.1 研究背景第11-12页
    1.2 研究意义第12-13页
2 文献综述第13-22页
    2.1 关于结构需求的研究综述第13-16页
        2.1.1 结构需求的概念界定第13页
        2.1.2 结果需求的相关研究第13-16页
    2.2 生命意义感的相关研究第16-19页
        2.2.1 生命意义感的概念界定第16-17页
        2.2.2 生命意义感来源第17页
        2.2.3 生命意义感测量第17-18页
        2.2.4 生命意义感的相关研究第18-19页
    2.3 自杀态度的研究综述第19页
    2.4 结构需求、生命意义感及自杀态度的相关研究第19-20页
        2.4.1 生命意义感与结构需求的相关研究第19页
        2.4.2 生命意义感与自杀态度的相关研究第19-20页
    2.5 问题提出第20-22页
3 研究设计第22-34页
    3.1 研究一死亡凸显对结构需求的促发作用第22-27页
        3.1.1 目的第22页
        3.1.2 假设第22页
        3.1.3 被试第22页
        3.1.4 研究工具第22-23页
        3.1.5 流程第23-24页
        3.1.6 研究结果第24-26页
        3.1.7 分析与讨论第26-27页
    3.2 研究二结构需要、自杀态度与生命意义感的关系第27-34页
        3.2.1 目的第27页
        3.2.2 假设第27页
        3.2.3 被试第27页
        3.2.4 研究工具第27-28页
        3.2.5 流程第28-29页
        3.2.6 结果第29-32页
        3.2.7 分析与讨论第32-34页
4 总讨论第34-36页
    4.1 结构需求受死亡情景的影响第34页
    4.2 死亡凸显下生命意义感在PNS对自杀态度影响中的中介作用第34-35页
    4.3 当前研究结论对生命教育的启示第35-36页
5 总结第36-37页
    5.1 研究结论第36页
    5.2 研究不足第36-37页
参考文献第37-43页
附录第43-53页
致谢第53-54页

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