| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导言 "坦白传统"内外的夏洛蒂·勃朗特 | 第8-27页 |
| 第一章 《教师》——权力话语中"自我"的困境 | 第27-58页 |
| 第一节 "自我"的境遇——权力之"网" | 第31-37页 |
| 第二节 由"自助"实现"自我"——摆脱权力之路 | 第37-44页 |
| 第三节 "自我"的困境——亚当命运的延续 | 第44-52页 |
| 第四节 叙述者的"自我"——权力 | 第52-58页 |
| 第二章 《简·爱》——语言造就的理想"自我" | 第58-92页 |
| 第一节 "自我"的无法实现——难以交流的她们 | 第62-69页 |
| 第二节 "客我"的困惑 | 第69-76页 |
| 第三节 语言建构"自我" | 第76-85页 |
| 第四节 叙述者的"自我"——"坦白"仪式的文学呈现 | 第85-92页 |
| 第三章 《谢利》——"进步"中女性"自我"的失落 | 第92-123页 |
| 第一节 "进步"——时代话语的展开 | 第97-105页 |
| 第二节 "进步"中失去"自我"的女性 | 第105-112页 |
| 第三节 "夏娃"与"浪漫主义女主人公"的"自我" | 第112-123页 |
| 第四章 《维莱特》——现代社会中的遮蔽"自我" | 第123-154页 |
| 第一节 "生活的旁观者"——露西·嘶诺 | 第127-135页 |
| 第二节 现代社会之中的"自我" | 第135-146页 |
| 第三节 叙述者的"自我"——不可靠叙述 | 第146-154页 |
| 结语 夏洛蒂·勃朗特小说创作考察 | 第154-159页 |
| 参考文献 | 第159-167页 |
| 后记 | 第167-170页 |