新时代中国共产党廉政教育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| (一) 研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.研究背景 | 第10页 |
| 2.研究意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.国内研究现状 | 第11-14页 |
| 2.国外研究状况 | 第14-15页 |
| (三) 研究方法 | 第15页 |
| 1.文献法 | 第15页 |
| 2.历史研究法 | 第15页 |
| 3.理论与实践结合法 | 第15页 |
| (四) 创新点和不足之处 | 第15-17页 |
| 1.创新点 | 第15-16页 |
| 2.不足之处 | 第16-17页 |
| 一、廉政教育相关概述 | 第17-25页 |
| (一) 廉政教育的内容及特征 | 第17-21页 |
| 1.廉政及廉政教育概念 | 第17-18页 |
| 2.廉政教育的主要内容 | 第18-20页 |
| 3.廉政教育的基本特征 | 第20-21页 |
| (二) 廉政教育的功能 | 第21-23页 |
| 1.廉政教育的规范功能 | 第21-22页 |
| 2.廉政教育的社会文化功能 | 第22页 |
| 3.廉政教育的思想转化功能 | 第22-23页 |
| (三) 廉政教育在党的反腐倡廉建设中的地位 | 第23-25页 |
| 1.廉政教育是加强反腐倡廉的基础性工作 | 第23页 |
| 2.廉政教育是推进反腐倡廉建设的重要抓手 | 第23-25页 |
| 二、中国共产党廉政教育的理论基础 | 第25-32页 |
| (一) 中国优秀传统文化中的廉政思想 | 第25-27页 |
| 1.儒家“以德养廉” | 第25页 |
| 2.墨家“以节保廉” | 第25-26页 |
| 3.法家“以法促廉” | 第26-27页 |
| (二) 中国共产党主要领导人廉政教育思想 | 第27-32页 |
| 1.毛泽东廉政教育思想 | 第27-28页 |
| 2.邓小平廉政教育思想 | 第28-29页 |
| 3.江泽民廉政教育思想 | 第29-30页 |
| 4.胡锦涛廉政教育思想 | 第30页 |
| 5.习近平廉政教育思想 | 第30-32页 |
| 三、中国共产党廉政教育的现状 | 第32-37页 |
| (一) 中国共产党廉政教育取得明显成效 | 第32-34页 |
| 1.党员领导干部政治信仰和理想信念更加坚定 | 第32页 |
| 2.党员领导干部自律意识得到提升 | 第32-33页 |
| 3.党员领导干部清正廉洁价值理念确立 | 第33页 |
| 4.廉洁政治生态已经构筑 | 第33-34页 |
| (二) 新时代中国共产党廉政教育存在的问题 | 第34-37页 |
| 1.廉政教育内容泛化 | 第34页 |
| 2.廉政教育方式方法陈旧滞后 | 第34-35页 |
| 3.廉政教育机制不完善 | 第35-36页 |
| 4.廉政文化建设薄弱 | 第36-37页 |
| 四、加强和改进中国共产党廉政教育的对策 | 第37-45页 |
| (一) 细化廉政教育内容 | 第37-39页 |
| 1.加强政治信仰与理想信念教育 | 第37页 |
| 2.加强党的初心与使命教育 | 第37-38页 |
| 3.加强风险意识教育 | 第38页 |
| 4.加强党纪国法教育 | 第38-39页 |
| (二) 改善廉政教育活动方式 | 第39-40页 |
| 1.强化廉政日常教育 | 第39页 |
| 2.开展廉政体验教育 | 第39-40页 |
| 3.深化廉政典型教育 | 第40页 |
| 4.加强网络媒体教育 | 第40页 |
| (三) 建立健全廉政教育长效机制 | 第40-42页 |
| 1.健全廉政教育协调机制 | 第40-41页 |
| 2.严格廉政教育考核机制 | 第41页 |
| 3.建立健全廉政教育投入机制 | 第41页 |
| 4.强化廉政教育评价反馈机制 | 第41-42页 |
| (四) 积极营造廉政教育文化氛围 | 第42-45页 |
| 1.加深廉政文化理论根基 | 第42-43页 |
| 2.强化廉政文化机制建设 | 第43页 |
| 3.提高廉政文化创新水平 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
