| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-15页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第9-10页 |
| 2.1.1 模式 | 第9-10页 |
| 2.1.2 后备人才 | 第10页 |
| 2.1.3 少儿 | 第10页 |
| 2.2 国内外研究现状述评 | 第10-15页 |
| 2.2.1 国内竞技体育后备人才培养的相关研究 | 第10-13页 |
| 2.2.2 中国网球后备人才培养模式的相关研究 | 第13-14页 |
| 2.2.3 国外的网球竞技体育后备人才培养研究 | 第14页 |
| 2.2.4 我国少儿网球运动员培养相关的研究 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第15-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第15-17页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第17页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第17页 |
| 3.2.5 对比分析法 | 第17页 |
| 4 结果与分析 | 第17-33页 |
| 4.1 河南省少儿网球后备人才的培养模式分析 | 第17-21页 |
| 4.1.1 体校化培养模式 | 第17-19页 |
| 4.1.2 校园特色网球学校 | 第19-20页 |
| 4.1.3 网球俱乐部培养模式和家庭培养模式 | 第20-21页 |
| 4.2 河南省少儿网球后备人才培养模式的现状及对比分析 | 第21-31页 |
| 4.2.1 河南省少儿网球运动员现状及对比分析 | 第21-25页 |
| 4.2.2 河南省少儿网球教练员现状及对比分析 | 第25-30页 |
| 4.2.3 河南省少儿网球场地设施的现状及对比分析 | 第30-31页 |
| 4.3 河南省少儿网球后备人才培养模式发展趋势分析 | 第31-33页 |
| 5 结论与建议 | 第33-35页 |
| 5.1 结论 | 第33-34页 |
| 5.2 建议 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录一 | 第38-40页 |
| 附录二 | 第40-42页 |
| 附录三 | 第42-43页 |
