| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题背景及意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 三、研究方法与主要创新点 | 第12-14页 |
| 第一章 社会心态概述 | 第14-20页 |
| 第一节 社会心态的内涵 | 第14-15页 |
| 一、心态的含义 | 第14页 |
| 二、社会心态的含义 | 第14-15页 |
| 第二节 社会心态的作用分析 | 第15-16页 |
| 一、社会心态能够反映人们不断变化的社会需求 | 第15页 |
| 二、社会心态可以反映当前社会价值观的形态与变化 | 第15-16页 |
| 第三节 网络评论是社会心态的表现形式之一 | 第16-17页 |
| 一、网络时代新媒体成为评论发表的主要载体 | 第16页 |
| 二、网络时代网络评论反映社会心态 | 第16-17页 |
| 第四节 青年社会心态的特殊性 | 第17-20页 |
| 一、青年作为特殊群体社会心态的特殊性 | 第17-18页 |
| 二、网络评论折射青年社会心态的特殊性 | 第18-20页 |
| 第二章 网络评论引导青年社会心态的重要性 | 第20-26页 |
| 第一节 积极网络评论有助于社会和谐与青年的积极自信 | 第20-23页 |
| 一、青年积极社会心态对自身的影响 | 第20-21页 |
| 二、青年积极社会心态的对社会的影响 | 第21-23页 |
| 第二节 消极网络评论销蚀社会共识,使青年消沉偏激 | 第23-26页 |
| 一、青年消极社会心态对自身的影响 | 第23页 |
| 二、青年消极社会心态对社会的影响 | 第23-26页 |
| 第三章 典型网络评论折射的青年社会心态类型及成因 | 第26-38页 |
| 第一节 典型网络热点事件的评论分析 | 第26-30页 |
| 一、青年对公众人物热点事件的评论 | 第26-27页 |
| 二、青年对政治热点事件的评论 | 第27-29页 |
| 三、青年对民生热点事件的评论 | 第29-30页 |
| 第二节 网络评论折射的青年社会心态类型 | 第30-33页 |
| 一、网络评论折射的青年积极社会心态类型 | 第30-32页 |
| 二、网络评论折射的青年消极社会心态类型 | 第32-33页 |
| 第三节 网络评论折射的青年社会心态的成因 | 第33-38页 |
| 一、积极心态形成的原因 | 第33-35页 |
| 二、消极心态形成的原因 | 第35-38页 |
| 第四章 网络时代青年积极社会心态培育对策与措施 | 第38-46页 |
| 第一节 推进主体行为建设,实现自我培育 | 第38-40页 |
| 一、理性思考,树立正确价值取向 | 第38-39页 |
| 二、调节情绪,形成正确心理认知 | 第39-40页 |
| 第二节 加强网络监管,营造良好舆论氛围 | 第40-41页 |
| 一、关注网络评论,提升网络监督力 | 第40页 |
| 二、弘扬主旋律,提升网络引导力 | 第40-41页 |
| 三、运用新媒体,提升网络推动力 | 第41页 |
| 第三节 加强学校引导,构建积极社会心态 | 第41-46页 |
| 一、坚守主流价值,建设培育主要阵地 | 第41-42页 |
| 二、灌输主流思想,倡导正确价值取向 | 第42-43页 |
| 三、利用网络新平台,营造和谐校园文化 | 第43-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 个人简历 | 第54-56页 |