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初中生网络成瘾与父母教养方式的关系研究

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
1 前言第12-15页
    1.1 研究背景第12-13页
    1.2 研究目的第13页
    1.3 研究意义第13-15页
        1.3.1 理论意义第13页
        1.3.2 实践意义第13-15页
2 文献综述第15-25页
    2.1 网络成瘾第15-21页
        2.1.1 网络成瘾的概念界定第15-16页
        2.1.2 网络成瘾的影响因素第16-18页
        2.1.3 网络成瘾的理论解释第18-20页
        2.1.4 网络成瘾的测量工具第20-21页
    2.2 父母教养方式第21-23页
        2.2.1 父母教养方式的概念界定第21页
        2.2.2 父母教养方式对个体发展的影响第21-22页
        2.2.3 父母教养方式的测量工具第22-23页
    2.3 网络成瘾与父母教养方式的关系研究第23-24页
    2.4 已有研究述评第24-25页
3 研究设计第25-27页
    3.1 研究对象第25页
    3.2 研究假设第25页
    3.3 研究工具第25-26页
    3.4 数据处理第26-27页
4 研究结果第27-35页
    4.1 初中生网络成瘾的一般现状第27-29页
        4.1.1 初中生网络成瘾的基本状况第27页
        4.1.2 性别差异分析第27-28页
        4.1.3 是否独生子女的差异分析第28页
        4.1.4 年龄差异分析第28页
        4.1.5 年级差异分析第28-29页
    4.2 初中生父母教养方式一般现状第29-32页
        4.2.1 初中生父母教养方式的基本状况第29-30页
        4.2.2 性别差异分析第30-31页
        4.2.3 年龄差异分析第31页
        4.2.4 年级差异分析第31-32页
    4.3 初中生网络成瘾与父母教养方式关系分析第32-35页
        4.3.1 初中生网络成瘾与父母教养方式的相关分析第32-33页
        4.3.2 网络成瘾程度不同的初中生父母教养方式的差异分析第33-34页
        4.3.3 父母教养方式对网络成瘾的回归分析第34-35页
5 分析与讨论第35-41页
    5.1 初中生网络成瘾的差异分析第35-37页
        5.1.1 初中生网络成瘾的基本状况第35页
        5.1.2 性别差异分析第35-36页
        5.1.3 年龄差异分析第36页
        5.1.4 年级差异分析第36页
        5.1.5 是否独生子女的差异分析第36-37页
    5.2 初中生父母教养方式的差异分析第37-39页
        5.2.1 初中生父母教养方式的基本状况第37页
        5.2.2 性别的差异分析第37-38页
        5.2.3 年龄差异分析第38页
        5.2.4 年级差异分析第38-39页
    5.3 初中生网络成瘾与父母教养方式的关系分析第39-41页
        5.3.1 初中生网络成瘾与父母教养方式的相关关系第39页
        5.3.2 网络成瘾程度不同的初中生父母教养方式差异显著第39-40页
        5.3.3 父母教养方式对网络成瘾的回归分析第40-41页
6 结论与展望第41-45页
    6.1 研究结论第41页
    6.2 研究创新第41-42页
    6.3 研究不足和展望第42页
    6.4 建议第42-45页
参考文献第45-51页
附录第51-52页
后记第52页

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