| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. Background | 第7-9页 |
| 2. Literature Review | 第9-20页 |
| ·Singapore with Chinese Characteristics | 第9-13页 |
| ·Special Assistance Plan Schools and the"Speak Mandarin" Campaign | 第10-11页 |
| ·The Endorsement of Confucian Values | 第11-13页 |
| ·Cultural Identity Formation | 第13-15页 |
| ·Blogs as Alternative Media | 第15-17页 |
| ·Language,Discourse and Power | 第17-18页 |
| ·Conceptual Framework | 第18-20页 |
| 3. Research Design and Methodology | 第20-25页 |
| ·Rationales for the Method | 第20-22页 |
| ·Research Design:Selecting the Blogs | 第22-24页 |
| ·Research Process:Selecting and Analyzing the Articles | 第24-25页 |
| 4. Results | 第25-39页 |
| ·The Failings of the Bilingual Education Policy | 第26-29页 |
| ·The Construction of Mandarin as a Mother Tongue | 第29-34页 |
| ·The Effects of Confucian Thought | 第34-36页 |
| ·The Implications of Immigration | 第36-39页 |
| 5. Concluding Discussion | 第39-42页 |
| 6. References | 第42-45页 |
| Appendix | 第45-60页 |
