| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1. 导论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究思路 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究目标与内容 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.2.3 研究的创新之处 | 第11-12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 关于本科生就业问题的研究 | 第12-13页 |
| 2.2 关于本科生学业与就业关系的研究 | 第13页 |
| 2.3 关于本科生家庭背景与就业关系的研究 | 第13-14页 |
| 2.4 关于本科生家庭背景与心理健康关系的研究 | 第14-15页 |
| 2.5 关于本科生心理健康与学习成绩关系的研究 | 第15-16页 |
| 3. 就业选择理论及择业模型建立的设想 | 第16-20页 |
| 3.1 “路径依赖”理论 | 第16页 |
| 3.2 个性与职业匹配理论 | 第16-18页 |
| 3.2.1 帕森斯职业—人选择理论 | 第17页 |
| 3.2.2 霍兰德职业性向理论 | 第17-18页 |
| 3.3 择业模型建立的设想 | 第18-20页 |
| 3.3.1 模型的假设 | 第18-20页 |
| 4. 样本数据资料的基本描述 | 第20-33页 |
| 4.1 概念界定及说明 | 第20-21页 |
| 4.2 样本基本情况描述 | 第21-33页 |
| 4.2.1 样本的户籍信息年度比较 | 第21-22页 |
| 4.2.2 样本的性别年度比较 | 第22-23页 |
| 4.2.3 样本的学习成绩分布 | 第23-24页 |
| 4.2.4 样本人格因素测试数据基本描述 | 第24-30页 |
| 4.2.5 样本就业数据统计性描述 | 第30-33页 |
| 5. 相关分析 | 第33-41页 |
| 5.1 择业与性别的关系 | 第33-34页 |
| 5.2 择业与户籍的关系 | 第34-35页 |
| 5.3 择业与毕业时间的关系 | 第35-36页 |
| 5.4 择业与成绩的关系 | 第36-39页 |
| 5.4.1 高考成绩与第一学期成绩相关分析 | 第38页 |
| 5.4.2 学习成绩逐学期相关分析 | 第38-39页 |
| 5.5 择业与人格因素的关系 | 第39-41页 |
| 6. 本科生择业模型及估计结果 | 第41-48页 |
| 6.1 变量的选择 | 第41页 |
| 6.2 模型的确定 | 第41页 |
| 6.3 回归分析结果 | 第41-46页 |
| 6.3.1 就业率估计 | 第42-43页 |
| 6.3.2 直接工作的概率估计 | 第43-44页 |
| 6.3.3 去热门行业工作的概率估计 | 第44-45页 |
| 6.3.4 出境读研的概率估计 | 第45-46页 |
| 6.4 模型局限性说明 | 第46-48页 |
| 6.4.1 自变量间的相关关系 | 第46-47页 |
| 6.4.2 所选样本的局限性 | 第47-48页 |
| 7. 结论和思考 | 第48-51页 |
| 7.1 学习成绩对学生择业的影响极其带来的思考 | 第48-49页 |
| 7.2 社会经济形势对学生择业的影响极其带来的思考 | 第49页 |
| 7.3 人格因素对学生择业的影响极其带来的思考 | 第49-50页 |
| 7.4 户籍因素对学生择业的影响极其带来的思考 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第55-58页 |