| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1 绪论 | 第12-16页 |
| ·选题背景及意义 | 第12页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·职业女性 | 第12-13页 |
| ·职业生涯 | 第13页 |
| ·职业生涯发展 | 第13页 |
| ·本文的研究内容 | 第13-15页 |
| ·研究方法及创新点 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·创新点 | 第15-16页 |
| 2 女性职业生涯发展理论及研究综述 | 第16-25页 |
| ·国外女性职业生涯发展研究 | 第16-22页 |
| ·Farmer的女性职业动机模型 | 第16-17页 |
| ·Betz和Fitzgerald的女性职业选择模型 | 第17-18页 |
| ·Astin的女性职业选择与职业行为的社会心理模式 | 第18-19页 |
| ·Hackett和Betz的女性职业发展自我效能理论 | 第19页 |
| ·女性职业发展的类型论和阶段论 | 第19-21页 |
| ·玻璃天花板效应 | 第21-22页 |
| ·我国女性职业生涯发展研究 | 第22-25页 |
| 3 山西省女性职业生涯发展现状及分析 | 第25-33页 |
| ·问卷调查及结果分析 | 第25-28页 |
| ·山西省女性职业发展的现状 | 第28-29页 |
| ·山西省女性职业选择现状 | 第28页 |
| ·山西省女性职业发展现状 | 第28-29页 |
| ·山西省女性职业发展的成就 | 第29-31页 |
| ·山西省女性职业发展中存在的问题 | 第31-33页 |
| ·自我职业发展意识淡薄 | 第31页 |
| ·组织中女性晋升存在的障碍 | 第31页 |
| ·存在家庭和事业冲突 | 第31-32页 |
| ·存在职业性别隔离 | 第32-33页 |
| 4 影响山西省女性职业发展的因素分析 | 第33-40页 |
| ·个人因素 | 第33-36页 |
| ·教育 | 第33-34页 |
| ·女性生理和心理因素 | 第34-35页 |
| ·婚姻和家庭 | 第35-36页 |
| ·组织因素 | 第36-38页 |
| ·组织文化 | 第36-37页 |
| ·组织的职业生涯管理 | 第37-38页 |
| ·社会因素 | 第38-40页 |
| ·社会文化观念 | 第38页 |
| ·公共政策 | 第38-39页 |
| ·就业环境 | 第39-40页 |
| 5 促进山西省女性职业生涯发展的建议 | 第40-48页 |
| ·个人层面 | 第40-42页 |
| ·提高女性的职业素质 | 第40-41页 |
| ·制定合理的职业生涯规划 | 第41-42页 |
| ·进行全面发展的三维管理 | 第42页 |
| ·组织层面 | 第42-44页 |
| ·塑造两性平等的组织文化理念 | 第42-43页 |
| ·有针对性的职业生涯规划 | 第43-44页 |
| ·工作家庭平衡计划 | 第44页 |
| ·社会层面 | 第44-48页 |
| ·促进女性职业发展的制度措施 | 第44-45页 |
| ·加大山西省女性人力资源的开发力度 | 第45-46页 |
| ·转变观念提高女性地位 | 第46页 |
| ·促进女性事业和家庭的和谐发展 | 第46-47页 |
| ·树立山西省成功女性典范 | 第47-48页 |
| 6 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第55页 |
