中国梅山文化园导向标识系统中情感元素的表达
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第14-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第15-16页 |
| 1.3 研究方法 | 第16页 |
| 1.4 相关概念阐述 | 第16-17页 |
| 1.4.1 导向标识系统 | 第16页 |
| 1.4.2 情感化设计 | 第16-17页 |
| 1.4.3 梅山文化园 | 第17页 |
| 1.5 国内外研究动态 | 第17-18页 |
| 1.5.1 国外研究动态 | 第17-18页 |
| 1.5.2 国内研究动态 | 第18页 |
| 1.6 研究框架 | 第18-21页 |
| 第2章 导向标识系统概述 | 第21-29页 |
| 2.1 导向标识系统的源流 | 第21-23页 |
| 2.1.1 史前绘画 | 第21页 |
| 2.1.2 远古文字 | 第21-22页 |
| 2.1.3 传统建筑 | 第22-23页 |
| 2.2 导向标识系统的概念界定及分类 | 第23-25页 |
| 2.2.1 概念界定 | 第23-24页 |
| 2.2.2 分类 | 第24-25页 |
| 2.3 导向标识系统的特征 | 第25-26页 |
| 2.3.1 标准化 | 第25页 |
| 2.3.2 系统化 | 第25-26页 |
| 2.3.3 人性化 | 第26页 |
| 2.4 导向标识系统的基本属性 | 第26-29页 |
| 2.4.1 功能性 | 第26-27页 |
| 2.4.2 识别性 | 第27页 |
| 2.4.3 公共性 | 第27-29页 |
| 第3章 导向标识系统中情感元素的体现 | 第29-37页 |
| 3.1 情感的多样性 | 第29-32页 |
| 3.1.1 效率感 | 第29-31页 |
| 3.1.2 趣味感 | 第31-32页 |
| 3.1.3 美感 | 第32页 |
| 3.2 情绪对认知水平的影响 | 第32-33页 |
| 3.3 导向标识系统对情绪的唤醒 | 第33-35页 |
| 3.4 导向标识系统中情感元素的作用 | 第35-37页 |
| 3.4.1 有助于提升整体品质 | 第35页 |
| 3.4.2 有助于激起受众的共鸣 | 第35-36页 |
| 3.4.3 有助于空间内涵的营造 | 第36-37页 |
| 第4章 导向标识系统情感元素的设计策略 | 第37-43页 |
| 4.1 色彩的演绎 | 第37-39页 |
| 4.1.1 色彩语言 | 第37页 |
| 4.1.2 色彩对比 | 第37-38页 |
| 4.1.3 色彩组合 | 第38-39页 |
| 4.2 材质的运用 | 第39-40页 |
| 4.3 内容的表达 | 第40-43页 |
| 4.3.1 图形 | 第40-41页 |
| 4.3.2 字体 | 第41-43页 |
| 第5章 梅山文化园导向标识系统设计实践 | 第43-56页 |
| 5.1 项目背景 | 第43-46页 |
| 5.1.1 中国梅山文化园概况 | 第43-45页 |
| 5.1.2 设计要求 | 第45-46页 |
| 5.2 设计定位 | 第46-50页 |
| 5.2.1 文化定位 | 第46-47页 |
| 5.2.2 情感定位 | 第47页 |
| 5.2.3 功能定位 | 第47-49页 |
| 5.2.4 设计形式定位 | 第49-50页 |
| 5.3 梅山文化园导向标识系统情感意境表达 | 第50-55页 |
| 5.3.1 材质文化情感 | 第50-51页 |
| 5.3.2 符号文化情感 | 第51-53页 |
| 5.3.3 色彩文化情感 | 第53页 |
| 5.3.4 文字文化情感 | 第53-55页 |
| 5.4 方案展示效果图 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第61-62页 |
| 附录B 攻读学位期间所参与的实践项目 | 第62-63页 |
| 附录C 攻读学位期间参与的学术会议及竞赛获奖情况 | 第63-64页 |
| 附录D 毕业设计文本 | 第64-107页 |
