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西安地区儿童脚型分析及其数字化鞋楦的构建

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
1 绪论第11-17页
    1.1 选题背景第11页
    1.2 研究的目的及意义第11-12页
    1.3 国内外研究现状第12-15页
        1.3.1 儿童脚型规律的研究第12-13页
        1.3.2 脚型特点与鞋楦关系的研究第13-14页
        1.3.3 数字化鞋楦的构建与应用研究第14-15页
    1.4 本课题研究内容与方法第15-17页
        1.4.1 研究内容第15页
        1.4.2 研究方法第15-16页
        1.4.3 技术路线第16-17页
2 儿童脚型数据采集及分析第17-38页
    2.1 测试准备第17-20页
        2.1.1 测试状态的确定第17-18页
        2.1.2 测量项目的拟定第18-19页
        2.1.3 测量方法及工具第19-20页
    2.2 儿童脚型测量第20-23页
        2.2.1 测量样本的选择第21-22页
        2.2.2 测量过程第22页
        2.2.3 测量小结第22-23页
    2.3 脚型数据分析第23-35页
        2.3.1 数据的筛选与整理第23-25页
        2.3.2 脚长的描述性分析第25-26页
        2.3.3 脚部各围长的描述性分析第26-27页
        2.3.4 脚长与足宽的关系第27-30页
        2.3.5 脚长与跖围的关系第30-31页
        2.3.6 脚长与跗围的关系第31-33页
        2.3.7 脚长与兜跟围的关系第33-34页
        2.3.8 足宽与各围长间的关系第34-35页
    2.4 所测数据与以往数据的对比第35-37页
        2.4.1 脚长数据与以往数据的对比第35页
        2.4.2 足宽数据与以往数据的对比第35-36页
        2.4.3 跖围数据与以往数据的对比第36-37页
    2.5 本章小结第37-38页
3 儿童脚型数据与楦型的匹配关系第38-49页
    3.1 脚长数据与楦长数据的关系第38-40页
    3.2 围度数据间的关系第40-43页
        3.2.1 脚跖围与楦跖围的关系第40-41页
        3.2.2 脚跗围与楦跗围的关系第41-42页
        3.2.3 脚兜跟围与楦兜跟围的关系第42-43页
    3.3 脚宽数据与楦宽数据的关系第43-44页
    3.4 脚型数据与鞋楦底样设计的关系第44-45页
    3.5 脚型与楦型在其它各对应部位的相互关系第45-46页
        3.5.1 高度方面的关系第45-46页
        3.5.2 脚的跷度与楦跷度的关系第46页
        3.5.3 脚型与楦型在其它对应部位的关系第46页
    3.6 儿童素头鞋楦设计参考数据第46-48页
    3.7 本章小结第48-49页
4 数字化鞋楦的构建第49-72页
    4.1 逆向工程及建模简介第49-51页
        4.1.1 逆向工程概述第49-50页
        4.1.2 逆向工程的主要技术第50页
        4.1.3 目前常用逆向软件的优缺点第50-51页
        4.1.4 儿童鞋楦逆向工程的应用与意义第51页
    4.2 鞋楦的数据采集第51-60页
        4.2.1 数据采集仪器第51-52页
        4.2.2 拍摄流程第52-53页
        4.2.3 本研究采用的扫描方案第53-56页
        4.2.4 扫描方案的确定第56-57页
        4.2.5 扫描过程中的问题及注意事项第57-58页
        4.2.6 不同头式鞋楦扫描第58-59页
        4.2.7 小结第59-60页
    4.3 鞋楦的数据处理第60-64页
        4.3.1 点云阶段第60-61页
        4.3.2 多边形阶段第61-62页
        4.3.3 曲面阶段第62-63页
        4.3.4 数据处理小结第63-64页
    4.4 基于儿童脚型规律的鞋楦设计第64-70页
        4.4.1 鞋楦的导入和识别第64-65页
        4.4.2 鞋楦围度的修改第65-67页
        4.4.3 鞋楦具体修改介绍第67-70页
    4.5 本章小结第70-72页
5 结论与展望第72-73页
    5.1 结论第72页
    5.2 不足与展望第72-73页
致谢第73-74页
参考文献第74-78页
攻读学位期间发表的学术论文目录第78-79页

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