| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-17页 |
| 2.1 相关研究现状 | 第10-11页 |
| 2.2 高等职业院校体育课程背景、现状及存在的问题 | 第11-13页 |
| 2.3 高等职业院校体育课程的发展趋势及改革创新思路 | 第13-15页 |
| 2.4 小结 | 第15-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第17-18页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第18页 |
| 4 结果与分析 | 第18-39页 |
| 4.1 高等职业院校人才培养定位与专业特点 | 第18-19页 |
| 4.1.1 高等职业院校人才培养的规格定位 | 第18-19页 |
| 4.1.2 高等职业院校的专业特点研究 | 第19页 |
| 4.2 目前高等职业院校体育课程的概述 | 第19-24页 |
| 4.2.1 关关于高职院校体育课程培养目标及存在的问题 | 第19-21页 |
| 4.2.2 关于高职院校体育课程内容设置及存在的问题 | 第21-22页 |
| 4.2.3 关于高职院校体育课程评价及存在的问题 | 第22-24页 |
| 4.3 湖南财经工业职业技术学院体育课程体系的改革 | 第24-31页 |
| 4.3.1 湖南财经工业职业技术学院体育课程改革的指导思想和理念 | 第24-25页 |
| 4.3.2 湖南财经工业职业技术学院体育课程目标改革 | 第25-26页 |
| 4.3.3 湖南财经工业职业技术学院体育课程内容改革 | 第26-29页 |
| 4.3.4 湖南财经工业职业技术学院体育课程评价改革 | 第29-31页 |
| 4.4 湖南财经工业职业技术学院体育课程管理改革 | 第31-36页 |
| 4.4.1 课程设置管理的改革 | 第31页 |
| 4.4.2 课程实施管理的改革 | 第31-32页 |
| 4.4.3 课程效果管理的改革 | 第32-34页 |
| 4.4.4 课程条件管理的改革 | 第34-36页 |
| 4.5 湖南财经工业职业技术学院体育课程改革的实施办法 | 第36-39页 |
| 4.5.1 学分制的特点及优势 | 第36-37页 |
| 4.5.2 以学分制推进体育课程改革实施的可行性 | 第37页 |
| 4.5.3 以学分制推进体育课程改革实施的具体措施 | 第37-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-40页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 建议 | 第39-40页 |
| 6 致谢 | 第40-41页 |
| 7 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第43-44页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第44页 |
