四种泳姿动作技能形成最佳途径与方法探析--以青少年初学者为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第11-14页 |
| 第一节 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 一 研究背景 | 第11页 |
| 二 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-14页 |
| 一 动作技能形成规律的概述 | 第12页 |
| 二 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 三 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 第二章 研究对象和方法 | 第14-16页 |
| 第一节 研究对象 | 第14页 |
| 第二节 研究方法 | 第14-16页 |
| 一 文献资料法 | 第14页 |
| 二 数理统计法 | 第14页 |
| 三 专家访谈法 | 第14页 |
| 四 实地考察法 | 第14-15页 |
| 五 比较法 | 第15-16页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第16-33页 |
| 第一节 省体育中心教练员基本情况分析 | 第16页 |
| 第二节 省体育中心学员基本情况分析 | 第16-17页 |
| 第三节 教学计划与教学方法情况分析 | 第17-27页 |
| 一 蛙泳教学计划与教学方法分析 | 第17-19页 |
| 二 仰泳教学计划与教学方法分析 | 第19-21页 |
| 三 爬泳教学计划与教学方法分析 | 第21-23页 |
| 四 蝶泳教学计划与教学方法 | 第23-27页 |
| 第四节 学员学习效果情况分析 | 第27-33页 |
| 一 蛙泳学习效果情况分析 | 第28-29页 |
| 二 仰泳学习效果情况分析 | 第29-30页 |
| 三 爬泳学习效果情况分析 | 第30-31页 |
| 四 蝶泳学习效果情况分析 | 第31-33页 |
| 第四章 结论与建议 | 第33-35页 |
| 第一节 结论 | 第33页 |
| 第二节 建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第37页 |
