政府责任视野中80后进城务工女性群体研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题的理由和意义 | 第8页 |
| 二、该课题的研究现状及趋势 | 第8-10页 |
| 三、研究的主要内容 | 第10页 |
| 四、研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 第一章 80后进城务工女性的总体现状和特征 | 第12-18页 |
| 第一节 当前进城务工女性现状分析 | 第12-14页 |
| 一、外出务工年龄较小，教育水平有所提高 | 第12-13页 |
| 二、未婚者占八成，已婚者离婚率较高 | 第13页 |
| 三、就业主要集中于服务业，工资水平不高 | 第13页 |
| 四、注重享受，消费自我中心化 | 第13-14页 |
| 五、物质生活水平提高，精神文化生活单调 | 第14页 |
| 第二节 进城务工女性的显著特征 | 第14-18页 |
| 一、受教育程度、教育需求、维权意识整体提高 | 第14页 |
| 二、就业方式逐渐正规化，行业分布多元化 | 第14-15页 |
| 三、市民化趋势显著 | 第15-16页 |
| 四、人格特征明显转变 | 第16页 |
| 五、三重身份的群体性心理 | 第16-18页 |
| 第二章 进城务工女性群体面临的问题 | 第18-46页 |
| 第一节 婚恋问题突出 | 第18-23页 |
| 一、婚恋、生育面临新考验 | 第18-19页 |
| 二、非婚或未婚同居普遍引发多种问题 | 第19-20页 |
| 三、婚姻面临新的困惑 | 第20-22页 |
| 四、生育管理处于"真空"状态 | 第22-23页 |
| 第二节 留城抑或回乡的两难选择 | 第23-28页 |
| 一、制度排斥，处于"边缘人"地位 | 第23-26页 |
| 二、回乡前景不容乐观 | 第26-28页 |
| 第三节 劳动权益较难保障 | 第28-33页 |
| 一、权益常受侵害，维权艰难 | 第28-29页 |
| 二、"五保一金"政策落实不到位 | 第29-30页 |
| 三、"三同三不同"问题严重 | 第30-32页 |
| 四、特殊性劳动权利难以保障 | 第32-33页 |
| 第四节 职业发展面临较大困境 | 第33-38页 |
| 一、劳动力市场制度性歧视严重 | 第33-37页 |
| 二、教育培训制度失职，职业发展压力巨大 | 第37页 |
| 三、自身就业准备不足 | 第37-38页 |
| 第五节 进城务工女性健康安全堪忧 | 第38-42页 |
| 一、身心健康存在隐患 | 第38-39页 |
| 二、医疗保险缺失，公共卫生服务覆盖率低 | 第39-41页 |
| 三、职业安全健康管理制度存在漏洞 | 第41-42页 |
| 第六节 进城务工女性群体违法犯罪率逐渐上升 | 第42-46页 |
| 一、"黑色群体"，破坏城市稳定 | 第42-44页 |
| 二、"灰色群体"，不利于城市稳定 | 第44-46页 |
| 第三章 当前进城务工女性面临问题的深层原因 | 第46-62页 |
| 第一节 制度层面 | 第46-53页 |
| 一、二元户籍制是产生问题的体制根源 | 第46-47页 |
| 二、现行法律制度的欠缺、疏漏是产生问题的制度缺陷 | 第47-48页 |
| 三、社会保障制度建设迟缓是产生问题的重要因素 | 第48-51页 |
| 四、利益表达和参与机制缺失是造成困境的重要原因 | 第51-52页 |
| 五、教育培训制度的失职是产生问题的直接原因 | 第52-53页 |
| 第二节 政府层面 | 第53-59页 |
| 一、政府责任建设弱化是产生问题的关键原因 | 第53-54页 |
| 二、政府职能转变不到位是产生问题的机制障碍 | 第54-55页 |
| 三、政府未充分调动工会、妇联等的积极作用 | 第55-57页 |
| 四、政府对企业监管不力、执法不严 | 第57-58页 |
| 五、政府缺乏对进城务工女性的教育培训 | 第58-59页 |
| 第三节 个人层面 | 第59-62页 |
| 一、综合素质低，缺乏专业技能 | 第59-60页 |
| 二、城市期望值过高，心理调节能力差 | 第60-61页 |
| 三、流动性太强，缺乏务实精神 | 第61-62页 |
| 第四章 探索解决进城务工女性问题的对策 | 第62-79页 |
| 第一节 制定和完善相关制度、法规 | 第62-68页 |
| 一、不断创新现行户籍制度 | 第62-63页 |
| 二、加快进城务工女性进入法制建设的进程 | 第63-64页 |
| 三、政府承担进一步落实社会保障制度的责任 | 第64-65页 |
| 四、建立长久有效的利益表达和参与机制 | 第65-66页 |
| 五、面向社会，深化教育培训制度改革 | 第66-68页 |
| 第二节 强化政府责任，加强公共服务职能 | 第68-77页 |
| 一、建设责任制政府 | 第68页 |
| 二、建立综合协调的服务管理体制 | 第68-72页 |
| 三、政府集中各种力量，开展帮扶工作 | 第72-75页 |
| 四、提高政府的监管水平，加强执法工作 | 第75-76页 |
| 五、积极推进二三线城市及农村的建设和发展 | 第76-77页 |
| 第三节 提升个体综合素质 | 第77-79页 |
| 一、保持身心健康，树立正确的价值观 | 第77-78页 |
| 二、坚持"四自原则"，实现自我价值 | 第78页 |
| 三、增加知识储备，掌握生存技能 | 第78-79页 |
| 结语 | 第79-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
