| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-18页 |
| 2.1 与传统教学法相关的文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1.1 弧线助跑相关的文献综述 | 第11-12页 |
| 2.1.2 起跳相关的文献综述 | 第12-14页 |
| 2.1.3 过杆相关的文献综述 | 第14-15页 |
| 2.2 与现代教学法相关的文献综述 | 第15-17页 |
| 2.2.1 弧线助跑相关的文献综述 | 第15-16页 |
| 2.2.2 起跳相关的文献综述 | 第16页 |
| 2.2.3 过杆相关的文献综述 | 第16-17页 |
| 2.3 教学方法研究的相关文献综述 | 第17-18页 |
| 3 研究内容与方法 | 第18-19页 |
| 3.1 研究内容 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 3.2.1 文献资料检索法 | 第18页 |
| 3.2.2 观察法 | 第18页 |
| 3.2.3 实地调查法 | 第18-19页 |
| 3.2.4 实验法 | 第19页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-63页 |
| 4.1 对相关技术的教学手段的调查结果 | 第21-45页 |
| 4.1.1 起跳技术的教学手段的调查结果 | 第21-34页 |
| 4.1.2 弧线助跑技术的教学手段的调查结果 | 第34-38页 |
| 4.1.3 过杆技术的教学手段的调查结果 | 第38-45页 |
| 4.2 背越式跳高相关技术的原理分析 | 第45-56页 |
| 4.2.1 弧线助跑的理论依据 | 第46-48页 |
| 4.2.2 起跳的理论依据 | 第48-54页 |
| 4.2.3 过杆的理论依据 | 第54-56页 |
| 4.3 传统与现代教学法教学手段的对比分析 | 第56-59页 |
| 4.3.1 两种教学法主要教学手段教学效果的对比分析 | 第56-58页 |
| 4.3.2 两种教学法教学手段内容的对比分析 | 第58-59页 |
| 4.3.3 两种教学法教学过程中各教学手段目的的对比分析 | 第59页 |
| 4.4 现代背越式跳高技术教学方法原理分析 | 第59-63页 |
| 4.4.1 起跳教学方法的原理分析 | 第60-62页 |
| 4.4.2 弧线助跑教学方法的原理分析 | 第62页 |
| 4.4.3 过杆教学方法的原理分析 | 第62-63页 |
| 5 结论与建议 | 第63-65页 |
| 5.1 结论 | 第63-64页 |
| 5.2 建议 | 第64-65页 |
| 6 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67页 |