| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.3 选题目的 | 第10页 |
| 1.3.1 激发大学生参与课外体育活动的积极性 | 第10页 |
| 1.3.2 对学校体育教学的改革提供依据 | 第10页 |
| 1.3.3 找到影响大学生参与课外体育活动的因素 | 第10页 |
| 1.4 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.4.2 实践应用意义 | 第11页 |
| 1.5 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.5.1 相关概念的界定 | 第11-13页 |
| 1.5.2 国外研究现状 | 第13页 |
| 1.5.3 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.5.4 课外体育活动学习主动性的形成特征 | 第14页 |
| 1.5.5 大学生参加课外体育活动的影响因素述评 | 第14-15页 |
| 1.5.6 大学生参加课外体育活动影响因素的结构框架 | 第15-16页 |
| 1.5.7 总体概括 | 第16页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16-17页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-37页 |
| 3.1 海淀区普通高校大学生课外体育活动参与意识的现状调查与分析 | 第18-21页 |
| 3.1.1 高校大学生参与课外体育活动主观态度的现状分析 | 第18-19页 |
| 3.1.2 高校大学生参与课外体育活动价值观的现状分析 | 第19-20页 |
| 3.1.3 高校大学生参与课外体育活动动机的现状分析 | 第20-21页 |
| 3.2 海淀区普通高校大学生参与课外体育活动的现状调查与分析 | 第21-23页 |
| 3.2.1 高校大学生课外体育活动参与的项目 | 第21页 |
| 3.2.2 高校大学生参与课外体育活动频率的现状分析 | 第21-22页 |
| 3.2.3 高校大学生参与课外体育活动组织形式的现状分析 | 第22页 |
| 3.2.4 高校大学生余暇时间兴趣安排的现状分析 | 第22-23页 |
| 3.2.5 高校大学生课外体育活动参与习惯的现状分析 | 第23页 |
| 3.3 海淀区普通高校校园体育设施和体育氛围及文化的现状分析 | 第23-24页 |
| 3.3.1 高校校园体育设施的调查与分析 | 第23-24页 |
| 3.3.2 高校校园体育氛围及文化的调查与分析 | 第24页 |
| 3.4 海淀区普通高校大学生对学校体育情况的评价调查与分析 | 第24-26页 |
| 3.4.1 高校大学生对体育教师技能水平的评价调查与分析 | 第24-25页 |
| 3.4.2 高校大学生对体育教师教学水平的评价调查与分析 | 第25页 |
| 3.4.3 高校大学生对体育课程内容的评价调查与分析 | 第25-26页 |
| 3.5 中学时期体育教育及家庭环境制约大学生参与课外体育活动的因素分析 | 第26-31页 |
| 3.5.1 高校大学生中学时期学校体育的情况调查与分析 | 第26-30页 |
| 3.5.2 高校大学生家庭环境的情况调查与分析 | 第30-31页 |
| 3.6 影响普通高校大学生锻炼习惯和健康理念制约因素的调查与分析 | 第31-37页 |
| 3.6.1 自身方面的原因影响高校大学生参与课外体育活动的分析 | 第31-32页 |
| 3.6.2 学校方面的原因影响高校大学生参与课外体育活动的分析 | 第32-33页 |
| 3.6.3 社会方面的原因影响高校大学生参与课外体育活动的分析 | 第33-34页 |
| 3.6.4 其他方面的原因影响高校大学生参与课外体育活动的分析 | 第34-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-39页 |
| 4.1 结论 | 第37页 |
| 4.2 建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录一 | 第43-44页 |
| 附录二 | 第44-46页 |
