| 中文摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第13-24页 |
| 一、问题的提出 | 第13-18页 |
| 二、研究方案 | 第18页 |
| 三、研究方法 | 第18-21页 |
| 四、技术路线 | 第21-22页 |
| 五、论文框架 | 第22-24页 |
| 第二章 核心概念、理论基础与研究综述 | 第24-68页 |
| 第一节 工业化与我国工业化进程 | 第24-37页 |
| 一、工业化的内涵 | 第24-27页 |
| 二、工业化进程理论 | 第27-32页 |
| 三、我国工业化进程 | 第32-37页 |
| 第二节 职业教育体系内涵 | 第37-46页 |
| 一、职业教育体系的概念 | 第37-40页 |
| 二、职业教育体系的结构 | 第40-43页 |
| 三、职业教育体系的功能 | 第43-45页 |
| 四、我国职业教育体系形成的要素 | 第45-46页 |
| 第三节 工业化进程与职业教育体系 | 第46-68页 |
| 一、工业化与职业教育体系的研究综述 | 第46-59页 |
| 二、工业化进程与职业教育体系研究的理论基础 | 第59-64页 |
| 三、工业化进程与职业教育体系发展的关系分析框架 | 第64-68页 |
| 第三章 早期工业化与我国职业教育体系的初步形成 | 第68-109页 |
| 第一节 近代工业的发轫与实业教育体系的建立 | 第68-86页 |
| 一、我国近代工业的发轫 | 第68-74页 |
| 二、实业救国思潮与实业教育体系的建立 | 第74-81页 |
| 三、实业教育体系形成和发展的特点 | 第81-86页 |
| 第二节 民族资本主义工业发展与近代职业教育体系的形成 | 第86-101页 |
| 一、民族资本主义工商业的快速发展 | 第86-93页 |
| 二、从实业教育向职业教育的转型 | 第93-98页 |
| 三、中华职教社与职业教育体系的形成 | 第98-101页 |
| 第三节 近代职业教育体系形成和发展的特点 | 第101-109页 |
| 一、早期工业化进程是职业教育体系形成和发展的重要影响因素 | 第102-105页 |
| 二、近代教育思潮是职业教育体系演变的主要推动力 | 第105-106页 |
| 三、近代职业教育体系的发展超前于当时的社会发展 | 第106-109页 |
| 第四章 社会主义工业化与我国职业教育体系的发展 | 第109-165页 |
| 第一节 新中国前工业化阶段职业教育体系的建设 | 第109-129页 |
| 一、社会主义工业化改造与我国职业教育体系的建立 | 第109-119页 |
| 二、社会主义工业化的快速推进与职业教育体系的发展 | 第119-129页 |
| 第二节 现代工业化初、中期职业教育体系的建设 | 第129-151页 |
| 一、全面市场化转型与我国职业教育的规模发展 | 第129-137页 |
| 二、新型工业化道路与我国职业教育的内涵发展 | 第137-144页 |
| 三、中国特色职业教育体系的建立 | 第144-151页 |
| 第三节 中国特色职业教育体系形成和发展的特点 | 第151-165页 |
| 一、职业教育体系在不断适应工业化发展需求中演变 | 第151-158页 |
| 二、职业教育体系在政府主导和政策推进下演变 | 第158-161页 |
| 三、设计与内生模式的失衡使体系发展与社会需求存在滞差 | 第161-165页 |
| 第五章 我国职业教育体系演变的历史逻辑 | 第165-174页 |
| 第一节 我国工业化进程影响职业教育体系的演变 | 第165-169页 |
| 一、工业化进程的人才需求变化是职业教育体系发展的基本推动力 | 第165-167页 |
| 二、我国工业化进程特征直接影响职业教育体系的演变特点 | 第167-169页 |
| 第二节 政治、经济、文化多重因素决定职业教育体系演变 | 第169-171页 |
| 一、职业教育体系的发展受社会背景制约 | 第169-170页 |
| 二、各历史阶段职业教育体系发展的核心推动力不同 | 第170-171页 |
| 第三节 政府是推动职业教育体系发展的重要力量 | 第171-174页 |
| 一、政府主导促进了职业教育体系的发展 | 第171-172页 |
| 二、政府的过度干预制约了我国职业教育体系的内生发展 | 第172-174页 |
| 第六章 工业化后期构建我国现代职业教育体系的启示 | 第174-199页 |
| 第一节 工业化后期社会发展对职业教育体系的现实诉求 | 第174-181页 |
| 一、适应与促进 | 第175-177页 |
| 二、就业与发展 | 第177-179页 |
| 三、民生与公平 | 第179-181页 |
| 第二节 发达国家工业化后期职业教育体系共同特征及趋势 | 第181-192页 |
| 一、职业教育体系的本土适应性 | 第182-185页 |
| 二、职业教育体系的多元全纳性 | 第185-187页 |
| 三、职业教育体系的灵活开放性 | 第187-190页 |
| 四、职业教育体系的法制化建设 | 第190-192页 |
| 第三节 构建我国现代职业教育体系的启示 | 第192-199页 |
| 一、现代职业教育体系的构建是内在转型，不是重构 | 第192-194页 |
| 二、现代职业教育体系构建要顺应我国工业化发展趋势 | 第194-196页 |
| 三、现代职业教育体系构建要在社会系统中整合创新 | 第196-197页 |
| 四、现代职业教育体系是基于体系自我建构基础上的制度设计 | 第197-199页 |
| 参考文献 | 第199-209页 |
| 一、学术著作 | 第199-203页 |
| 二、学术期刊 | 第203-208页 |
| 三、其他类 | 第208-209页 |
| 后记 | 第209-210页 |
| 攻读博士期间的科研成果 | 第210页 |
