| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内研究 | 第10-12页 |
| 1.2.2 境外研究 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的重点、难点及创新点 | 第14页 |
| 1.5 核心概念 | 第14-17页 |
| 1.5.1 危机 | 第14页 |
| 1.5.2 中小学校园危机 | 第14-15页 |
| 1.5.3 4R危机管理 | 第15-17页 |
| 第2章 北京市昌平区中小学校园危机类型及管理现状 | 第17-26页 |
| 2.1 昌平区中小学校园面临的主要危机 | 第17-18页 |
| 2.2 昌平区中小学校园危机管理现状 | 第18-26页 |
| 2.2.1 中小学校园危机管理实例 | 第18-19页 |
| 2.2.2 中小学校园危机管理现状 | 第19-26页 |
| 第3章 北京市昌平区中小学校园危机管理存在的问题及原因 | 第26-32页 |
| 3.1 中小学校园危机管理存在的问题 | 第26-30页 |
| 3.1.1 危机管理意识和危机应对能力不对称 | 第26-27页 |
| 3.1.2 危机管理重理论轻实践 | 第27-28页 |
| 3.1.3 缺乏危机风险评估，缺少危机预警系统 | 第28-29页 |
| 3.1.4 危机管理队伍欠专业、资源设备待完善 | 第29页 |
| 3.1.5 危机管理缺乏心理健康教育体系 | 第29-30页 |
| 3.1.6 对危机的恢复缺乏有效思考 | 第30页 |
| 3.2 中小学校园危机管理存在问题原因分析 | 第30-32页 |
| 3.2.1 校园危机管理法律不健全 | 第30-31页 |
| 3.2.2 校园危机管理执行力差 | 第31页 |
| 3.2.3 校园危机管理保障不足 | 第31-32页 |
| 第4章 北京市昌平区中小学校园 4R危机管理策略 | 第32-39页 |
| 4.1 中小学校园危机缩减管理 | 第32-34页 |
| 4.1.1 积极开展风险评估 | 第32-33页 |
| 4.1.2 及时跟进风险管理 | 第33页 |
| 4.1.3 提升组织素质 | 第33-34页 |
| 4.2 中小学校园危机预备管理 | 第34-36页 |
| 4.2.1 组建危机管理团队 | 第34-35页 |
| 4.2.2 建立危机预警系统 | 第35页 |
| 4.2.3 制定危机管理预案 | 第35-36页 |
| 4.2.4 积极开展安全培训和演练 | 第36页 |
| 4.3 中小学校园危机反应管理 | 第36-37页 |
| 4.3.1 快速识别确认危机 | 第36-37页 |
| 4.3.2 危机处理与消除危机 | 第37页 |
| 4.4 中小学校园危机恢复管理 | 第37-39页 |
| 4.4.1 危机恢复 | 第37-38页 |
| 4.4.2 化危机为机遇 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-48页 |
| 致谢 | 第48页 |