农村生态文明教育研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 一、选题背景及意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-19页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-17页 |
| （二）国外研究现状 | 第17-18页 |
| （三）研究述评 | 第18-19页 |
| 三、研究思路、方法及创新点 | 第19-21页 |
| （一）研究思路 | 第19-20页 |
| （二）研究方法 | 第20页 |
| （三）研究的创新点 | 第20-21页 |
| 第二章 农村生态文明教育存在的问题 | 第21-31页 |
| 一、当前农村生态环境存在的问题 | 第21-25页 |
| （一）环境污染问题突出 | 第21-24页 |
| （二）生态破坏现象严重 | 第24-25页 |
| 二、当前农村生态文明教育存在的问题 | 第25-31页 |
| （一）国家顶层设计欠缺 | 第25页 |
| （二）教育主体生态意识淡薄 | 第25-27页 |
| （三）教育内容系统性不足 | 第27页 |
| （四）教育手段和方式单一 | 第27-28页 |
| （五）教育保障制度缺乏 | 第28-31页 |
| 第三章 农村生态文明教育的相关理论 | 第31-47页 |
| 一、农村生态文明教育的理论基石 | 第31-38页 |
| （一）中国传统生态伦理思想 | 第31-33页 |
| （二）马克思主义生态文明观 | 第33-34页 |
| （三）生态文明理论 | 第34-36页 |
| （四）思想政治教育理论 | 第36页 |
| （五）农村教育理论 | 第36-38页 |
| 二、农村生态文明教育的理论内涵 | 第38-44页 |
| （一）农村生态文明教育的概念 | 第38页 |
| （二）农村生态文明教育的特征 | 第38-40页 |
| （三）农村生态文明教育的内容 | 第40-44页 |
| 三、农村生态文明教育的价值目标及原则 | 第44-47页 |
| （一）农村生态文明教育的价值目标 | 第44-45页 |
| （二）农村生态文明教育的基本原则 | 第45-47页 |
| 第四章 农村生态文明教育的实现 | 第47-58页 |
| 一、农村生态文明教育主体 | 第47-50页 |
| （一）政府主导 | 第47-48页 |
| （二）企业参与 | 第48-49页 |
| （三）农民主力 | 第49页 |
| （四）其他力量 | 第49-50页 |
| 二、农村生态文明教育实践方法 | 第50-58页 |
| （一）理论教育与实践教育法相结合 | 第50-51页 |
| （二）宣传教育与榜样示范法相结合 | 第51-52页 |
| （三）差别教育与常性教育法相结合 | 第52-53页 |
| （四）激励教育与协同教育法相结合 | 第53-54页 |
| （五）生活化教育与自我教育法相结合 | 第54-58页 |
| 第五章 农村生态文明教育的保障机制 | 第58-67页 |
| 一、农村生态文明教育的制度保障机制 | 第58-61页 |
| （一）加强农村生态文明教育的顶层设计 | 第58-59页 |
| （二）完善农村生态文明教育法律制度 | 第59-60页 |
| （三）完善公众参与机制 | 第60页 |
| （四）改革政绩考核制度 | 第60-61页 |
| 二、农村生态文明教育的组织保障机制 | 第61-62页 |
| （一）建立健全农村生态文明教育组织 | 第61-62页 |
| （二）充分发挥基层组织作用 | 第62页 |
| 三、农村生态文明教育的物质保障机制 | 第62-64页 |
| （一）发展生态农业 | 第63页 |
| （二）发展生态旅游业 | 第63-64页 |
| （三）增加农村生态文明教育投入 | 第64页 |
| （四）完善资金管理制度 | 第64页 |
| 四、农村生态文明教育的人才保障机制 | 第64-67页 |
| （一）加强对基层领导干部的培养 | 第65页 |
| （二）加强对乡镇企业领导者的培养 | 第65页 |
| （三）加强对农村中小学教师的培养 | 第65-66页 |
| （四）加强对农村生态科学技术人员的培养 | 第66-67页 |
| 第六章 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 后记 | 第74-75页 |
| 个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第75-76页 |
