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边疆地区党员干部政治安全教育研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
一、绪论第8-13页
    (一)选题背景与依据第8-9页
    (二)文献综述第9-11页
    (三)研究思路与方法第11-12页
    (四)拟解决的问题与创新点第12-13页
二、边疆地区党员干部政治安全教育的意义第13-19页
    (一)政治安全的内涵第13-14页
    (二)边疆地区在我国政治安全中的特殊地位第14-16页
    (三)边疆地区党员干部政治安全教育的意义第16-19页
三、边疆地区党员干部政治安全教育面临的特殊挑战第19-25页
    (一)边疆地区地理环境的特殊挑战第19-20页
    (二)边疆地区民族与宗教问题的特殊挑战第20-21页
    (三)边疆地区改革发展的特殊要求第21-22页
    (四)边疆地区党员干部执政能力的特殊要求第22-23页
    (五)西方敌对势力加紧分化我国边疆地区的图谋第23-25页
四、边疆地区党员干部政治安全教育主导性内容第25-32页
    (一)总体国家安全观教育第25-26页
    (二)和平发展与捍卫主权教育第26-27页
    (三)执政信仰与执政价值观教育第27-28页
    (四)科学的民族观与宗教观教育第28-30页
    (五)全面深化改革与同步小康教育第30-32页
五、边疆地区党员干部政治安全教育的策略第32-41页
    (一)推进边疆治理改革,夯实政治安全教育的基础第32-35页
    (二)培育践行社会主义核心价值观,确立政治安全教育的价值追求第35页
    (三)加强宣传思想与舆论工作,营造良好的政治安全教育氛围第35-37页
    (四)坚持集中教育与日常教育相结合,实现政治安全教育常态化第37-38页
    (五)推进三网融合,构筑政治安全教育现代化网络立体平台第38-39页
    (六)加强党的领导,完善政治安全教育体制机制第39-41页
六、结语第41-42页
参考文献第42-45页
发表论文和参加科研情况说明第45-46页
致谢第46-47页

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