大学生自我责任感现状及对策分析
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导言 | 第9-15页 |
| （一）选题意义 | 第9-11页 |
| 1.理论意义 | 第9-10页 |
| 2.现实意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外关于该课题的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.国内关于该课题的研究现状 | 第11-12页 |
| 2.国外关于该课题的研究现状 | 第12-13页 |
| （三）论文研究方法与创新之处 | 第13-15页 |
| 1.论文研究方法 | 第13页 |
| 2.论文创新之处 | 第13-15页 |
| 一、大学生自我责任感的内涵及价值阐释 | 第15-25页 |
| （一）责任与责任感 | 第15-18页 |
| 1.责任 | 第15-17页 |
| 2.责任感 | 第17-18页 |
| （二）自我责任感的内涵及其与社会责任感的关系 | 第18-20页 |
| 1.自我责任感的内涵 | 第18页 |
| 2.自我责任感与社会责任感的关系 | 第18-20页 |
| （三）大学生自我责任感的内涵与构成 | 第20-21页 |
| 1.大学生自我责任感的内涵 | 第20页 |
| 2.大学生自我责任感的构成 | 第20-21页 |
| （四）培育大学生自我责任感的重要意义 | 第21-25页 |
| 1.有利于促进大学生的健康成长 | 第21-22页 |
| 2.有利于增强大学生的社会责任感 | 第22-23页 |
| 3.有利于提高高校道德教育的实效性 | 第23-24页 |
| 4.有利于为和谐社会提供负责任的建设者 | 第24-25页 |
| 二、大学生自我责任感现状分析 | 第25-39页 |
| （一）大学生自我责任感的积极表现 | 第25-27页 |
| 1.大学生在生存责任感方面的积极表现 | 第25-26页 |
| 2.大学生在发展责任感方面的积极表现 | 第26-27页 |
| （二）大学生自我责任感的缺失表现 | 第27-29页 |
| 1.大学生在生存责任感方面的缺失表现 | 第27-28页 |
| 2.大学生在发展责任感方面的缺失表现 | 第28-29页 |
| （三）大学生自我责任感缺失的原因 | 第29-39页 |
| 1.社会环境因素的影响 | 第29-31页 |
| 2.学校教育因素的影响 | 第31-34页 |
| 3.家庭教育因素的影响 | 第34-36页 |
| 4.大学生自身因素的影响 | 第36-39页 |
| 三、大学生自我责任感培育的对策 | 第39-51页 |
| （一）在课堂教学中培育大学生自我责任感 | 第39-42页 |
| 1.思想政治理论课要发挥自我责任感教育主渠道作用 | 第39-40页 |
| 2.选修课要进一步凸显自我责任感教育的当代主题 | 第40-41页 |
| 3.各门专业课要担负渗透自我责任感教育的重要职责 | 第41-42页 |
| （二）在社会实践中培育大学生自我责任感 | 第42-43页 |
| 1.大学生自身要加强实践锻炼 | 第42-43页 |
| 2.实现朋辈指引共同发展 | 第43页 |
| （三）发挥大学生自我责任感培育的主体作用 | 第43-46页 |
| 1.正确认识自我，评价自我，激励自我 | 第44-45页 |
| 2.树立正确内化意识，逐渐养成外化习惯 | 第45-46页 |
| （四）营造大学生自我责任感培育的良好环境 | 第46-51页 |
| 1.树立正确的社会价值导向 | 第46-47页 |
| 2.创建和谐美好的校园环境 | 第47-49页 |
| 3.强化家庭的责任感熏陶 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 调查问卷 | 第60-63页 |
