| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题的背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外相关研究综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内相关研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法及研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第12-13页 |
| 第二章 叙事：语词与图像 | 第13-19页 |
| 2.1 叙事与图像叙事 | 第13-14页 |
| 2.1.1 叙事 | 第13-14页 |
| 2.1.2 图像叙事(本文特指图像和影像) | 第14页 |
| 2.2 图像叙事的方式 | 第14-17页 |
| 2.2.1 静态的图像叙事 | 第14-15页 |
| 2.2.2 动态的影像叙事 | 第15-16页 |
| 2.2.3 语言文字与图像影像的融合与发展 | 第16-17页 |
| 2.3 语言叙事与图像叙事的汇通与共文 | 第17-19页 |
| 第三章 社会主义核心价值观图像叙事中的语图共文 | 第19-30页 |
| 3.1 语图共文是中国传统叙事的方法 | 第19-22页 |
| 3.1.1 诗词与水墨画的语图共文 | 第19-20页 |
| 3.1.2 小说插图文的语图共文 | 第20-21页 |
| 3.1.3 古典戏剧的语图共文 | 第21-22页 |
| 3.2 语图共文的方式 | 第22-25页 |
| 3.2.1 诗与画的语图共文 | 第23-24页 |
| 3.2.2 文与图的语图共文 | 第24页 |
| 3.2.3 影视作品的语图共文 | 第24-25页 |
| 3.3 语图共文是社会主义核心价值观传播的重要途径 | 第25-30页 |
| 第四章 社会主义核心价值观图像传播的载体 | 第30-40页 |
| 4.1 社会主义核心价值观传统传播方式的优缺点 | 第30-32页 |
| 4.1.1 专业传播的优势及局限性 | 第30-31页 |
| 4.1.2 刚性传播的优点及弊端 | 第31-32页 |
| 4.2 社会主义核心价值观静态图像传播的载体 | 第32-36页 |
| 4.2.1 通过宣传画传播社会主义核心价值观 | 第32-34页 |
| 4.2.2 通过海报传播社会主义核心价值观 | 第34-35页 |
| 4.2.3 通过语图共文的宣传册传播社会主义核心价值观 | 第35-36页 |
| 4.3 社会主义核心价值观动态影像传播的载体 | 第36-40页 |
| 4.3.1 通过公益广告传播社会主义核心价值观 | 第36-37页 |
| 4.3.2 通过小剧场传播社会主义核心价值观 | 第37-38页 |
| 4.3.3 通过影视作品传播社会主义核心价值观 | 第38-40页 |
| 第五章 社会主义核心价值观图像叙事研究 | 第40-47页 |
| 5.1 图像叙事对社会主义核心价值观构建的意义 | 第40-43页 |
| 5.1.1 营造了认同社会主义核心价值观的舆论环境 | 第40-41页 |
| 5.1.2 加强了践行社会主义核心价值观的思想认知 | 第41-42页 |
| 5.1.3 建立了健全的社会主义核心价值观传播体系 | 第42-43页 |
| 5.2 图像叙事的实践路向 | 第43-45页 |
| 5.2.1 图像叙事在社会主义核心价值观传播中的实践路向 | 第43-44页 |
| 5.2.2 影像叙事在社会主义核心价值观传播中的实践路向 | 第44-45页 |
| 5.3 图像叙事是文化翻译的一种走向 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 攻读硕士期间取得的科研成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
