| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 图目录 | 第7-8页 |
| 表目录 | 第8-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 一、研究缘起 | 第9页 |
| 二、国内外技术素养的调查研究 | 第9-12页 |
| 三、研究内容 | 第12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 五、研究意义 | 第13-14页 |
| 第二章 相关概念界定 | 第14-18页 |
| 一、技术 | 第14页 |
| 二、素养 | 第14页 |
| 三、技术素养 | 第14-17页 |
| 四、小学生技术素养 | 第17-18页 |
| 第三章 研究设计 | 第18-24页 |
| 一、调查对象 | 第18页 |
| 二、样本抽样 | 第18页 |
| 三、调查问卷的编制 | 第18-23页 |
| 四、问卷的发放和整理 | 第23页 |
| 五、数据整理 | 第23-24页 |
| 第四章 小学生技术素养的调查结果与分析 | 第24-38页 |
| 一、小学生技术素养的问卷调查结果 | 第24-34页 |
| 二、小学生简单工具的使用观察结果 | 第34页 |
| 三、小学生技术素养的分析与讨论 | 第34-38页 |
| 第五章 小学生技术素养的结论与建议 | 第38-40页 |
| 一、小学生技术素养的调查结论 | 第38页 |
| 二、小学生技术素养的教育建议 | 第38-40页 |
| 反思 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-65页 |
| 附录1 小学生技术素养调查问卷的维度指标和对应题目 | 第45-49页 |
| 附录2 关于小学生技术素养的调查问卷 | 第49-52页 |
| 附录3 教科版科学教材技术内容 | 第52-59页 |
| 附录4 小学信息技术课程的技术内容 | 第59-60页 |
| 附录5 综合实践活动教材技术内容 | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65页 |