高等职业院校职业体能教学模式研究--以安徽机电职业技术学院为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·国外相关研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内相关研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·本文研究主要内容 | 第14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-20页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·模糊综合评价法 | 第15-19页 |
| ·模糊数学及模糊集 | 第15-17页 |
| ·隶属函数 | 第17-18页 |
| ·模糊综合评价的特征 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| 3 高职院校体育课职业体能教学模式的实施 | 第20-28页 |
| ·实施阶段划分 | 第20-21页 |
| ·体育课职业体能教学模式实验结果 | 第21-28页 |
| ·对高职院校学生身体状况产生的影响 | 第22-23页 |
| ·对高职院校学生运动技能产生的影响 | 第23页 |
| ·对高职院校学生心理健康产生的影响 | 第23-25页 |
| ·对高职院校学生课外训练的影响 | 第25-26页 |
| ·高职院校学生对职业体能认知改变的影响 | 第26-28页 |
| 4 研究结果与分析 | 第28-44页 |
| ·高职院校体育课职业体能教学模式的基础体系构建 | 第28-31页 |
| ·强化对体育课职业体能教学理论知识的讲授 | 第28页 |
| ·在教学过程中设置可行的教学内容 | 第28-30页 |
| ·采取多样的教学组织形式 | 第30-31页 |
| ·强化对职业体能意识的培养 | 第31页 |
| ·高职院校体育课职业体能教学模式构建的效果评价 | 第31-44页 |
| ·评价指标的设计 | 第32页 |
| ·权重确定的方法 | 第32-34页 |
| ·综合评价设计 | 第34-35页 |
| ·评价实验分析 | 第35-44页 |
| ·第一层指标权重的确定 | 第36-38页 |
| ·二级指标权重的确定 | 第38-39页 |
| ·职业体能教学模式构建前后的评价比较分析 | 第39-44页 |
| 5 结论与展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 附录一 | 第49-51页 |
| 附录二 | 第51-53页 |
| 附录三 | 第53页 |
