首页--文化、科学、教育、体育论文--信息与知识传播论文--信息与传播理论论文--传播理论论文

女博士网络媒介形象分析与实证研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第一章 绪论第9-13页
 第一节 研究背景与研究意义第9-11页
  一、研究背景第9-10页
  二、研究意义第10-11页
 第二节 核心问题与核心概念第11-13页
  一、核心问题第11页
  二、核心概念第11-13页
第二章 文献综述与研究设计第13-20页
 第一节 文献综述第13-15页
  一、国外的相关研究第13-14页
  二、国内的相关研究第14-15页
  三、综合评价第15页
 第二节 研究设计第15-20页
  一、研究思路第15-16页
  二、网络媒介新闻的内容分析设计第16-17页
  三、质性研究方法与研究设计第17-20页
第三章 网络媒介展示的女博士形象第20-29页
 第一节 新闻报道分析第20-27页
  一、新闻内容的主题类别第20-22页
  二、新闻内容的倾向性第22-25页
  三、报道篇幅第25-26页
  四、报道强度:重复报道、后续跟进报道第26-27页
 第二节 媒体新闻中女博士负面形象的主要方面第27-29页
第四章 现实中女博士的形象第29-39页
 第一节 相关已有实证研究资料第29-31页
  一、情感婚姻、对自身处境满意度方面第29-30页
  二、心理、性格方面第30-31页
 第二节 访谈资料分析第31-39页
  一、犯罪、遭遇不幸方面第32-33页
  二、情感婚姻方面第33-36页
  三、日常生活方面第36-37页
  四、性格、人际方面第37-39页
第五章 女博士负面形象形成的原因第39-42页
 一、媒介方面的原因第39页
 二、受众方面的原因第39-40页
 三、女博士自身原因第40-41页
 四、污名化与贴标签第41-42页
第六章 女博士形象负面化的危害第42-44页
 一、对女博士现实形象的影响第42页
 二、对女性深造、发展的影响第42-43页
 三、对女博士学习与生活的影响第43-44页
第七章 结论与建议思考第44-48页
 一、结论第44页
 二、建议思考第44-47页
  (一) 高校应成为性别教育的主要渠道第44-45页
  (二) 广泛开展性别教育与培训第45-46页
  (三) 女博士应主动参与自身形象的展示活动第46页
  (四) 社会大众应有意识地对信息进行筛选第46页
  (五) 制定具有社会性别意识的文化和传媒政策第46-47页
 三、贡献与不足第47-48页
参考文献第48-51页
附录第51-52页
致谢第52-53页

论文共53页,点击 下载论文
上一篇:基于sFlow的网络监控系统的设计与实现
下一篇:城市营销、尺度跃迁与城市空间重构--以江苏省盱眙县为例