| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1. 前言 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| ·国外研究 | 第12-13页 |
| ·国内研究 | 第13-15页 |
| ·概念的界定 | 第15-16页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·专家访谈法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第19-42页 |
| ·对新课程标准的认知 | 第19-20页 |
| ·体育教师对新课程标准的认识程度 | 第19页 |
| ·学生对新课程标准的认知 | 第19-20页 |
| ·初级中学体育教师对体操教学价值的认知 | 第20页 |
| ·初级中学体育教师对体育运动技能教学目标的认知 | 第20-21页 |
| ·黑龙江省哈尔滨市初级中学体操场地器材的状况 | 第21-23页 |
| ·黑龙江省哈尔滨市初级中学体育师资队伍的状况 | 第23-28页 |
| ·体育教师的性别、年龄结构及学历状况 | 第24-25页 |
| ·体育教师的科研能力 | 第25-26页 |
| ·体育教师的职称、工作量 | 第26-27页 |
| ·体育教师体操专业能力状况 | 第27-28页 |
| ·体育教师参加培训情况 | 第28页 |
| ·黑龙江省哈尔滨市初级中学体操教学现状 | 第28-35页 |
| ·体操教材的执行情况 | 第28-29页 |
| ·体操内容的开展情况 | 第29-31页 |
| ·体操的教学时数情况 | 第31-32页 |
| ·教学组织形式与教学方法的安排和教法状况 | 第32-33页 |
| ·学生的兴趣状况 | 第33-34页 |
| ·体操的评价情况 | 第34-35页 |
| ·影响黑龙江省哈尔滨市初级中学体操教学的因素分析 | 第35-39页 |
| ·经济不发达，资金短缺，场地器材设施缺乏 | 第35-36页 |
| ·教学内容自身因素-----教学内容与形式不受学生欢迎 | 第36页 |
| ·冬季气候冷，影响体操教学的开展 | 第36页 |
| ·领导不重视，影响体操教师业务水平的提高和高水准的教师外流 | 第36-37页 |
| ·学生的体质、心理素质低，基础差导致组织教学困难 | 第37-38页 |
| ·片面追求升学率教育环境的影响，忽视学生的体育锻炼 | 第38页 |
| ·评价和考核体系不完善 | 第38-39页 |
| ·改变哈尔滨市初级中学体操教学现状的对策 | 第39-42页 |
| ·加大对体操场地器材的投资 | 第39页 |
| ·更新教学内容，改变传统的教学方式，引导学生积极投入体操学习 | 第39-40页 |
| ·根据气候特点，开展一些适合的体操教学 | 第40页 |
| ·重视教师自身素质的提高，促进教师教育观念和知识体系的更新 | 第40页 |
| ·提高学生的体质、基础和心理素质有助于组织教学 | 第40-41页 |
| ·学校和家长要提高对学生体育锻炼的重视度 | 第41页 |
| ·制定科学的可操作的体操教学评价标准，促进学生身心发展 | 第41-42页 |
| 4. 结论与建议 | 第42-45页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 1 | 第47-50页 |
| 附录 2 | 第50-53页 |
| 附录 3 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
