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秦皇岛职业技术学院特色体育课程模块设置研究

摘要第1-5页
Abstract第5-6页
目录第6-8页
引言第8-9页
1 文献综述第9-15页
   ·国外以职业需求为导向的高职体育课程教学研究现状第9页
   ·国内以职业需求为导向的高职体育课程教学研究现状第9-12页
   ·课程和体育课程概念的相关研究第12-15页
2 研究与方法第15-17页
   ·研究对象第15页
   ·研究方法第15-17页
     ·文献资料法第15页
     ·调查法第15-16页
     ·数理统计法第16页
     ·实验法第16-17页
3 研究结果与分析第17-37页
   ·秦皇岛职业技术学院的重点特色专业介绍第17-20页
     ·数控技术专业第17-18页
     ·计算机应用技术专业第18页
     ·酒店管理专业第18-19页
     ·物流管理专业第19-20页
   ·秦皇岛职业技术学院的重点建设专业特点与学生身体锻炼部位需求调查情况第20-22页
     ·数控技术专业第20页
     ·计算机应用技术专业第20-21页
     ·酒店管理专业第21页
     ·物流管理专业第21-22页
   ·秦皇岛职业技术学院体育课程开设情况第22-23页
   ·秦皇岛职业技术学院体育课程开设(设置)上存在的主要问题分析第23-26页
     ·秦皇岛职业技术学院的体育教学观念传统陈旧第24页
     ·秦皇岛职业技术学院体育课程设置的内容比较单调第24-25页
     ·秦皇岛职业技术学院实践教学观念不强第25页
     ·秦皇岛职业技术学院体育教学经费不足第25页
     ·秦皇岛职业技术学院体育教学管理体制不完善第25-26页
   ·秦皇岛职业技术学院以职业需求为导向的特色体育课程内模块设置调查分析第26-31页
     ·不同专业学生身心素质、能力需求及疲劳产生部位分析第26-27页
     ·数控专业学生特色体育课程模块设置分析第27-28页
     ·酒店管理专业学生体育课程模块设置分析第28-29页
     ·计算机应用专业学生体育课程模块设置分析第29-30页
     ·物流管理专业学生体育课程模块设置分析第30-31页
   ·秦皇岛职业技术学院特色体育新模块设置的效果实验分析第31-37页
     ·实验目的第31页
     ·实验设计第31-32页
     ·实验时间第32页
     ·实验地点第32页
     ·实验对象第32页
     ·实验条件控制第32页
     ·实验结果第32-33页
     ·实验前后数控专业学生长时间站立(25 分钟)能力测试结果对比分析第33-37页
结论与建议第37-39页
参考文献第39-41页
附录第41-47页
致谢第47页

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