| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·相关概念与研究对象的界定 | 第10-11页 |
| ·本文的主要创新与不足 | 第11页 |
| ·结构安排 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-23页 |
| ·代际收入流动性是社会公平的基本内容 | 第12-13页 |
| ·提高代际收入流动性的意义 | 第13-15页 |
| ·较高的代际收入流动性意味着机会平等 | 第14页 |
| ·较高的代际收入流动性促进了经济效率的提高 | 第14-15页 |
| ·较高的代际收入流动性降低了收入不平等程度 | 第15页 |
| ·代际收入流动性的估算 | 第15-18页 |
| ·影响代际收入流动性的因素 | 第18-21页 |
| ·人力资本投资 | 第18-20页 |
| ·社会关系网络 | 第20页 |
| ·选型婚配 | 第20-21页 |
| ·生理遗传 | 第21页 |
| ·简单评述 | 第21-23页 |
| 第三章 我国居民代际收入流动性的现状 | 第23-29页 |
| ·居民代际收入流动性的测算方法 | 第23-24页 |
| ·我国居民代际收入流动性的基本特点 | 第24-29页 |
| ·我国社会总体代际收入流动性较低，表现出明显的代际传递性 | 第25-26页 |
| ·两端收入阶层代际流动较为困难，中间收入阶层代际流动较为活跃 | 第26页 |
| ·我国城市相对于农村代际收入流动更为活跃 | 第26-29页 |
| 第四章 教育影响代际收入流动性的主要方式 | 第29-36页 |
| ·提高代际收入流动性的主要方式 | 第29页 |
| ·教育对代际收入流动性的双重作用 | 第29-31页 |
| ·教育影响我国代际收入流动性的主要渠道 | 第31-36页 |
| ·教育有助于城市户口的获得 | 第32页 |
| ·教育有助于社会资本的获得 | 第32-33页 |
| ·教育有助于消除劳动力市场的分割 | 第33-35页 |
| ·教育有助于消除婚配中的劣势 | 第35-36页 |
| 第五章 教育与我国代际收入流动性的实证研究 | 第36-45页 |
| ·数据来源与描述性统计 | 第36页 |
| ·教育对我国代际收入流动性的作用分析 | 第36-40页 |
| ·影响子代收入的社会因素 | 第37页 |
| ·子代受教育程度的差异与代际收入流动性 | 第37-39页 |
| ·教育对代际收入正向流动的作用 | 第39-40页 |
| ·教育影响我国代际收入流动性的具体方式分析 | 第40-45页 |
| ·教育有利于从农村户籍向城市户籍转变 | 第41-42页 |
| ·教育有利于职业地位的代际流动 | 第42-45页 |
| 第六章 小结与讨论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 后记 | 第50页 |