基于动作发展学的婴幼儿产品交互设计研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景概述 | 第9-12页 |
| ·研究的时代背景 | 第9页 |
| ·研究的经济背景 | 第9-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究的内容和方法 | 第12-13页 |
| ·研究的内容 | 第12页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| ·研究的整体框架 | 第13-15页 |
| 第2章 婴幼儿产品引入动作发展学的必要性 | 第15-29页 |
| ·婴幼儿产品的概述 | 第15-18页 |
| ·婴幼儿产品的概念 | 第15页 |
| ·婴幼儿产品的分类 | 第15-18页 |
| ·国内外婴幼儿产品的现状 | 第18-24页 |
| ·国外婴幼儿产品的现状 | 第18-21页 |
| ·国内婴幼儿产品的现状 | 第21-24页 |
| ·婴幼儿产品设计存在的问题 | 第24-26页 |
| ·动作发展学的概述 | 第26-27页 |
| ·动作发展学的概念 | 第26页 |
| ·婴幼儿动作发展学的范畴 | 第26-27页 |
| ·婴幼儿产品需要伴随动作发展而改变 | 第27-29页 |
| 第3章 婴幼儿产品的交互系统分析 | 第29-53页 |
| ·婴幼儿产品的交互系统概述 | 第29-33页 |
| ·以婴幼儿为正向研究对象 | 第29-30页 |
| ·以家长为逆向研究对象 | 第30页 |
| ·婴幼儿产品的交互系统 | 第30-33页 |
| ·婴幼儿产品的交互系统 | 第33-51页 |
| ·正向用户——婴幼儿 | 第33-36页 |
| ·婴幼儿产品中婴幼儿的行为 | 第36-45页 |
| ·逆向用户——家长 | 第45-48页 |
| ·婴幼儿产品中家长的行为 | 第48-49页 |
| ·婴幼儿产品的使用场景 | 第49-51页 |
| ·婴幼儿产品的技术支持 | 第51页 |
| ·“家长-婴幼儿产品-婴幼儿”交互设计模型 | 第51-53页 |
| 第4章 基于动作发展学的交互设计原则 | 第53-57页 |
| ·交互设计的基本原则和方法 | 第53-55页 |
| ·交互设计的基本原则 | 第53-55页 |
| ·交互设计的基本方法 | 第55页 |
| ·基于动作发展学的交互设计原则 | 第55-57页 |
| ·直接影响性原则 | 第55-56页 |
| ·分步影响性原则 | 第56页 |
| ·使用通用性原则 | 第56页 |
| ·时间通用性原则 | 第56-57页 |
| 第5章 基于动作发展学的婴幼儿产品设计实践 | 第57-64页 |
| ·设计背景 | 第57页 |
| ·设计思路 | 第57-61页 |
| ·设计定位 | 第57-58页 |
| ·设计流程 | 第58-61页 |
| ·基于动作发展学的婴幼儿产品设计实践 | 第61-64页 |
| 第6章 总结与展望 | 第64-66页 |
| ·研究结论 | 第64-65页 |
| ·未来展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附录一 | 第70-71页 |
| 附录二 | 第71-78页 |
| 附录三 | 第78-79页 |
| 卷内备考表 | 第79页 |
