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反腐倡廉警示教育展厅设计研究--以红河州反腐倡廉警示教育基地为例

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第一章 毕业设计的项目背景第10-22页
   ·设计简介第10页
   ·设计目的、意义与创新点第10-12页
     ·设计的目的与意义第10-11页
     ·设计的创新点第11-12页
     ·以红河州反腐倡廉警示教育基地为例的目的与意义第12页
   ·国内外相关研究现状概述第12-18页
     ·国外研究现状第12-13页
     ·国内研究现状第13页
     ·反腐倡廉警示教育展厅设计类型与综合特点第13-17页
     ·现有反腐倡廉警示教育展厅展示设计的优劣分析第17-18页
   ·设计课题的范围、方法和框架第18-19页
     ·设计范围第18-19页
     ·设计方法第19页
     ·设计框架第19页
   ·设计时间安排与工作流程第19-20页
   ·本章小结第20-22页
第二章 设计要求与分析第22-28页
   ·项目任务要求书第22-24页
     ·反腐倡廉警示教育展厅展示空间环境分类与分析第22-23页
     ·展示空间设计定位第23-24页
   ·项目要求书的评估和分析第24-26页
     ·反腐倡廉警示教育展厅展示设计项目要求第24-25页
     ·课题项目的评估和分析第25-26页
   ·课题项目流程与主要任务简介第26-27页
   ·本章小结第27-28页
第三章 市场调研与前期分析第28-34页
   ·反腐倡廉警示教育展厅调研与分析第28-30页
     ·反腐倡廉展示设计调研分析第28-29页
     ·反腐倡廉展厅设计的发展趋势第29-30页
   ·反腐倡廉警示教育展厅设计的的基本要求分析第30-31页
     ·使用功能的要求第30页
     ·精神功能的要求第30页
     ·技术功能的要求第30-31页
     ·目标导向的要求第31页
   ·本章小结第31-34页
第四章 反腐倡廉警示教育展厅展示设计相关理论的研究第34-38页
   ·展示空间设计与环境心理学第34-35页
     ·环境心理学分析第34页
     ·展示空间环境与人的行为心理特征第34页
     ·展示空间环境与人的认知特征第34-35页
     ·展示空间环境与使用者个性的关系第35页
   ·展示空间设计与符号第35-36页
   ·展示空间设计与人体工程学第36页
   ·展示空间设计与社会学第36页
   ·本章小结第36-38页
第五章 反腐倡廉警示教育展厅展示设计框架第38-46页
   ·规划布局分析第38页
   ·空间形态分析第38-39页
   ·视觉色彩分析第39-40页
   ·材料质感分析第40-41页
   ·文字、图形分析第41页
   ·灯光照明分析第41-42页
   ·多媒体运用分析第42-44页
   ·本章小结第44-46页
第六章 反腐倡廉警示教育展厅设计实例分析第46-76页
   ·项目概况第46-47页
     ·项目来源第46页
     ·项目区位概况第46-47页
   ·设计理念与设计方法第47-48页
     ·设计理念第47页
     ·设计方法第47-48页
   ·总体构思第48-50页
     ·设计目标第48页
     ·具体设计思路第48-49页
     ·警示教育展厅空间整体划分第49-50页
   ·施工图的设计第50-61页
     ·一层警示厅施工图第50-53页
     ·二层阳光厅施工图第53-55页
     ·三层成果厅施工图第55-57页
     ·展墙画面尺寸施工图第57-61页
   ·警示教育展厅空间结构设计分析与评价第61-64页
     ·警示教育展厅空间展墙设计分析与评价第61-63页
     ·警示教育展厅空间顶棚设计分析与评价第63-64页
     ·警示教育展厅空间地面设计分析与评价第64页
   ·警示教育展厅空间总体设计方案分析与评价第64-69页
     ·规划布局分析与评价第64-65页
     ·空间形态分析与评价第65-66页
     ·视觉色彩分析与评价第66-67页
     ·材料质感分析与评价第67页
     ·灯光照明分析与评价第67页
     ·文字、图形、版面分析与评价第67-68页
     ·多媒体运用分析与评价第68-69页
   ·设计效果图展现第69-75页
   ·本章小结第75-76页
第七章 警示教育基地展厅设计方案的实施及难点问题探讨第76-78页
第八章 设计总结与体会第78-80页
致谢第80-82页
参考文献第82-86页
附录第86页

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