创业型工程人才培养的课程设置研究--以华中科技大学光电信息工程专业为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·创新点与难点 | 第15-16页 |
| 2 创业型光电工程人才的需求及培养现状分析 | 第16-25页 |
| ·创业及创业型工程人才的相关概念 | 第16-18页 |
| ·光电产业的创业型工程人才需求分析 | 第18-21页 |
| ·华中科技大学光电学院人才培养现状 | 第21-25页 |
| 3 创业型工程人才培养的课程理论分析 | 第25-34页 |
| ·课程的定义 | 第25-30页 |
| ·课程设计理论 | 第30-34页 |
| 4 创业型工程人才课程设置的案例分析 | 第34-42页 |
| ·MIT 航空航天系的课程设置分析 | 第34-38页 |
| ·斯坦福大学课程设置分析 | 第38-41页 |
| ·MIT 和斯坦福大学课程设计的启示 | 第41-42页 |
| 5 创业型光电工程人才培养的课程设计 | 第42-62页 |
| ·课程目标—一体化的学习经验 | 第42-43页 |
| ·课程内容 | 第43-45页 |
| ·课程的组织和运行 | 第45-51页 |
| ·课程评价 | 第51-62页 |
| 6 研究反思和建议 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录1 攻读学位期间发表论文目录 | 第71-72页 |
| 附录2 光电学院本科生培养现状调查问卷 | 第72-76页 |
| 附录3 创业企业家访谈提纲 | 第76-78页 |
