| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究的现状及本课题的创新点 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·现有研究的不足 | 第14页 |
| ·本研究课题的创新点 | 第14-15页 |
| ·本课题的研究思路和主要方法 | 第15-17页 |
| ·选题的思路框架 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 高校学生工作引入目标管理的必要性 | 第17-24页 |
| ·高校学生工作规律与目标管理具有契合性 | 第17-19页 |
| ·目标本身所拥有的功能与高校学生工作规律相契合 | 第17-18页 |
| ·目标涵概的内容要素与高校学生工作规律相契合 | 第18页 |
| ·目标管理与高校学生工作自身的特殊规律相契合 | 第18-19页 |
| ·学生工作存在一定缺陷，要求引入目标管理 | 第19-21页 |
| ·目标混乱导致高校学生工作实效性较差 | 第19-20页 |
| ·单向性管理模式导致高校学生工作实效性较差 | 第20-21页 |
| ·当前的学生工作无法应对高校扩招后带来的挑战 | 第21页 |
| ·目标管理有助于强化高校学生工作的有效性 | 第21-24页 |
| ·目标管理对高校学生工作者具有激励效用 | 第21-22页 |
| ·目标管理对高校学生工作具有整合效用 | 第22页 |
| ·目标管理对高校学生工作管理科学化具有强化效用 | 第22-23页 |
| ·目标管理对高校学生思政工作具有优化效用 | 第23-24页 |
| 第3章 高校学生工作目标管理的现状 | 第24-35页 |
| ·高校学生工作目标管理的实践过程 | 第24-27页 |
| ·以学生工作实际为基础单位制定学校目标体系 | 第24-25页 |
| ·以契约方式构建学院层级目标测评内容 | 第25-26页 |
| ·依据签约目标进行定量化测评 | 第26页 |
| ·依据测评结果进行经验总结 | 第26-27页 |
| ·高校学生工作目标管理实践的成功经验及存在的困难 | 第27-35页 |
| ·高校学生工作目标管理实践的成功经验 | 第27-28页 |
| ·构建目标体系在决策中的困难 | 第28-29页 |
| ·实施目标管理在执行中的问题 | 第29-35页 |
| 第4章 完善高校学生工作目标管理的对策 | 第35-45页 |
| ·“U 型测评模板”：学生工作目标管理模型优化尝试 | 第35-36页 |
| ·"以人为本"：学生工作目标管理的指导原则 | 第36-37页 |
| ·以学生为本，科学设定高校学生工作的目标体系 | 第36-37页 |
| ·建立符合科学发展观要求的目标管理操作系统 | 第37页 |
| ·网络手段的运用：学生工作目标管理的机遇 | 第37-39页 |
| ·充分利用互联网提高目标管理的效率 | 第38页 |
| ·构建高校学生工作目标管理的网络平台 | 第38-39页 |
| ·运行机制的优化：学生工作目标管理的保障 | 第39-41页 |
| ·构建制度化的运行机制 | 第39-40页 |
| ·构建民主化的运行机制 | 第40页 |
| ·构建现代化的运行机制 | 第40-41页 |
| ·测评体系的完善：学生工作目标管理的基础 | 第41-45页 |
| ·尽可能做到绩效测评标准科学合理 | 第41-42页 |
| ·目标测评体系应体现层次阶段特性 | 第42页 |
| ·目标测评过程应十分注重程序以保证公平 | 第42-43页 |
| ·构建考核信息的反馈机制 | 第43页 |
| ·按照奖惩标准及时兑现奖励与惩罚 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文 | 第48页 |