科学发展观的人学阐释
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 科学发展观的人学思想参照及溯源 | 第11-29页 |
| 第一节 西方理性主义人学思想 | 第11-15页 |
| 一、 希腊化时代的人学思想梗概 | 第11-12页 |
| 二、 文艺复兴时期人文主义的局限 | 第12-14页 |
| 三、 德国古典哲学关于人的抽象观念 | 第14-15页 |
| 第二节 马克思人学思想的实质 | 第15-21页 |
| 一、 人与自己“类本质”的异化关系 | 第16-19页 |
| 二、 共产主义是人对自己本质的占有 | 第19-21页 |
| 第三节 西方马克思主义关于人的思考 | 第21-24页 |
| 一、 技术理性与单向度的人 | 第22-23页 |
| 二、 人的总体性与健全的人 | 第23-24页 |
| 第四节 马克思主义中国化与科学发展观 | 第24-29页 |
| 一、 科学发展观提出的背景和原因 | 第24-25页 |
| 二、 科学发展观提出的理论依据 | 第25-26页 |
| 三、 科学发展观提出的现实依据 | 第26-29页 |
| 第二章 科学发展观的人学思想内涵 | 第29-42页 |
| 第一节 科学发展观人学思想的核心是以人为本 | 第29-34页 |
| 一、 “以人为本”的“人”和“本” | 第30页 |
| 二、 “以人为本”与“以物为本” | 第30-32页 |
| 三、 “以人为本”与“以民为本” | 第32-33页 |
| 四、 “以人为本”与“人本主义” | 第33-34页 |
| 第二节 科学发展观的人学思想目的是人的全面发展 | 第34-42页 |
| 一、 人的全面发展的内涵 | 第35-36页 |
| 二、 造福人民的发展理念 | 第36-37页 |
| 三、 实现人的全面发展的根本路径 | 第37-42页 |
| 第三章 科学发展观人学思想的超越性建构 | 第42-51页 |
| 第一节 科学发展观人学思想的意义性超越 | 第42-46页 |
| 一、 人的现实存在：科学发展观的逻辑起点 | 第42-44页 |
| 二、 人的需求满足：科学发展观的内在动力 | 第44-45页 |
| 三、 人的全面发展：科学发展观的终极目的 | 第45-46页 |
| 第二节 科学发展观人学思想的价值性超越 | 第46-51页 |
| 一、 人与自然和谐：科学发展观的生态价值 | 第46-48页 |
| 二、 人的和谐认同：科学发展观的生命价值 | 第48-49页 |
| 三、 人的社会发展：科学发展观的社会价值 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
