CBE教学体系对社会体育专业网球课教学的应用研究

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-11页
1 前言	第11-12页
·选题依据	第11-12页
2 文献综述	第12-21页
3 研究对象与方法	第21-23页
·研究对象	第21页
·研究方法	第21-23页
4 分析与讨论	第23-41页
·关于 CBE 教学体系的内涵、以及教学模式	第23-25页
·关于 CBE 教学体系的内涵、特征	第23页
·关于 CBE 教学体系的教学模式	第23-25页
·能力本位教学模式在社会体育专业网球教学中的应用	第25-30页
·实施能力本位教学模式前的准备工作	第26-30页
·能力本位教学实施过程	第30-34页
·了解技能指导书,明确教学目标	第30-31页
·引导自学,培养自学能力	第31页
·提倡个性化学习	第31-32页
·在网球教学中创建参与式教学模式	第32-33页
·网球职业能力的培养和目标的实施	第33-34页
·能力本位考核实施过程	第34-41页
·能力本位考核的优点	第34-35页
·网球能力本位考核的实施	第35页
·能力本位教学模式在网球中运用效果的分析	第35-41页
5 结论与建议	第41-44页
·结论	第41-42页
·建议	第42-44页
6 致谢	第44-45页
7 参考文献	第45-47页
8 附录	第47-65页
9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果	第65页