| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| ·选题依据 | 第9-12页 |
| ·满足课程标准的需要 | 第9-10页 |
| ·满足学校课程资源开发的需要 | 第10页 |
| ·满足福建省定向运动课程建设与发展的需要 | 第10-11页 |
| ·满足定向运动自身发展的需要 | 第11-12页 |
| ·开发与利用定向运动课程资源的重要意义 | 第12-14页 |
| ·定向运动课程资源的开发和利用是高校体育课程改革的趋势 | 第12页 |
| ·定向运动课程资源的开发是实现高校体育课程目标的有效手段之一 | 第12-13页 |
| ·整合体育资源，丰富教学内容 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-19页 |
| ·定向运动的研究 | 第14-18页 |
| ·定向运动起源与发展的研究 | 第14-15页 |
| ·定向运动价值与功能的研究 | 第15-16页 |
| ·开展定向运动课程的可行性分析研究 | 第16页 |
| ·关于定向运动课程的研究 | 第16-17页 |
| ·定向运动技能训练的研究 | 第17-18页 |
| ·文献评述 | 第18页 |
| ·本研究思路 | 第18-19页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·效度检验 | 第19-20页 |
| ·信度检验 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第21-57页 |
| ·课程资源的概念、分类及划分原则 | 第21-25页 |
| ·课程资源的概念 | 第21-24页 |
| ·课程资源的分类及划分原则 | 第24-25页 |
| ·定向运动课程资源的概念与分类 | 第25-27页 |
| ·福建省高校定向运动课程资源开发利用的现状分析 | 第27-41页 |
| ·福建省高校定向运动课程人力资源开发与利用的现状调查分析 | 第27-35页 |
| ·定向运动教师资源的开发 | 第27-30页 |
| ·福建省定向运动教师素质结构的现状与分析 | 第28-29页 |
| ·我省定向运动教师参与教学积极性的现状与分析 | 第29-30页 |
| ·学生资源在定向运动课程中的开发和利用 | 第30-33页 |
| ·学生参与组织教学中的工作情况 | 第30-31页 |
| ·我省学生参与选择教学内容情况的对比分析 | 第31-32页 |
| ·学生参与课程评价的情况 | 第32-33页 |
| ·其他人力资源的开发 | 第33-35页 |
| ·校内其他人力资源的开发状况 | 第33-34页 |
| ·校外人力资源的开发 | 第34-35页 |
| ·定向运动课程物力资源的开发 | 第35-39页 |
| ·我省高校定向运动课程设施资源开发利用的现状 | 第35-36页 |
| ·我省高校定向运动场地资源的开发利用现状 | 第36-37页 |
| ·无使用学校周围场地的原因分析 | 第37-38页 |
| ·我省高校定向运动教材的开发现状 | 第38-39页 |
| ·定向运动课程财力资源系统的开发利用的现状 | 第39-40页 |
| ·定向运动信息资源的开发现状 | 第40-41页 |
| ·制约我省定向运动课程资源开发和利用的因素分析 | 第41-48页 |
| ·项目特点 | 第42-43页 |
| ·校长的重视及支持 | 第43-44页 |
| ·教学模式 | 第44页 |
| ·地图问题 | 第44-45页 |
| ·教师的积极性 | 第45页 |
| ·场地器材 | 第45-46页 |
| ·课程资源意识水平 | 第46-47页 |
| ·教师的知识能力结构 | 第47页 |
| ·安全问题 | 第47-48页 |
| ·社会支持 | 第48页 |
| ·福建省高校开发与利用定向运动课程资源的对策研究 | 第48-57页 |
| ·提高定向运动课程的可操作性 | 第48-49页 |
| ·积极争取教育行政部门和校长的重视与支持 | 第49-50页 |
| ·开展定向运动比赛，使领导了解定向运动 | 第50页 |
| ·校运会设置教职工比赛项目，让领导和更多教师亲身体验定向运动 | 第50页 |
| ·利用多种途径解决地图问题 | 第50-52页 |
| ·制作简易器材，解决器材问题 | 第52-53页 |
| ·充分利用我省高校附近的自然资源，实现资源共享 | 第53-54页 |
| ·充分利用自然资源 | 第53页 |
| ·实现资源共享 | 第53-54页 |
| ·加强安全保障措施 | 第54-55页 |
| ·根据各地方的气候选择开课时间 | 第54页 |
| ·逐步改进教学组织 | 第54页 |
| ·加强安全教育 | 第54-55页 |
| ·全面提高教师的业务能力 | 第55-57页 |
| ·加强师资培训，提高知识技能 | 第55页 |
| ·促进教师教育观念更新，提高教师定向运动课程资源开发利用的意识 | 第55-56页 |
| ·提高教师开发与利用定向运动课程资源的积极性 | 第56-57页 |
| 第四章 结论 | 第57-59页 |
| 附录1 | 第59-63页 |
| 附录2 | 第63-65页 |
| 附录3 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 个人简历 | 第72-73页 |
