Abstract | 第1-6页 |
中文摘要 | 第6-11页 |
Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
·Background of the Study | 第11-12页 |
·Present Situation of Reading in Most Senior High Schools in Tanghai County | 第12-14页 |
·The Significance of the Study | 第14-15页 |
·An Overview of the Thesis | 第15-16页 |
Chapter 2 Literature Review | 第16-34页 |
·Three Models of Reading Comprehension | 第16-20页 |
·Bottom-Up Approach | 第16页 |
·Top-Down Approach | 第16-17页 |
·Interactive Model | 第17-20页 |
·Researches on Interactive Model Abroad | 第17-19页 |
·Researches on Interactive Model at Home | 第19-20页 |
·Interactive Model and Reading | 第20-23页 |
·Interactive Model’s Inspiration to the Teaching of Reading | 第23-27页 |
·Steps of the Teaching of Reading | 第23-26页 |
·Roles of the Teacher | 第26-27页 |
·Theoretical Basis | 第27-34页 |
·Constructivism | 第27-29页 |
·An Introduction of Constructivism | 第27-29页 |
·Constructivism and Reading | 第29页 |
·Affective Factors | 第29-31页 |
·Cooperative Learning Theory | 第31-34页 |
Chapter 3 Research Design | 第34-48页 |
·Research Question | 第34页 |
·Subjects | 第34页 |
·Instruments | 第34-35页 |
·Data Collection | 第35页 |
·Procedures | 第35-48页 |
·Stages of the Study | 第35-36页 |
·Materials for the Reading Training | 第36页 |
·The Training of Reading Strategies in Interactive Model | 第36-42页 |
·The Structure of the Interactive Model and its Operation | 第42-44页 |
·Structure | 第42页 |
·Operation | 第42-44页 |
·Interactive Class Performance | 第44-48页 |
Chapter 4 Results and Analyses | 第48-57页 |
·Results and Analyses from Questionnaire One | 第48-50页 |
·Necessity to Help the Students with the Reading | 第48页 |
·Students’Attitude towards Practicing Reading | 第48-49页 |
·Students’Difficulty in Reading and the Assistance they Need | 第49-50页 |
·Students’ perception on Teaching of Reading | 第50页 |
·Results and Analyses from Questionnaire Two | 第50-53页 |
·Changes in the Students’Attitude towards Reading | 第51-52页 |
·Improved Ability to Employ Reading Skills | 第52-53页 |
·Changes in the Students’Attitude towards Group Work | 第53页 |
·Results and Analyses from the Interview | 第53-55页 |
·Results and Analyses from Pre-test and Post-test Scores | 第55-57页 |
Chapter 5 Conclusion | 第57-60页 |
·Major Findings | 第57-58页 |
·Implications | 第58-59页 |
·Limitations and Suggestions for Further Study | 第59-60页 |
Bibliography | 第60-62页 |
Appendixes | 第62-86页 |
Appendix 1 | 第62-68页 |
Appendix 2 | 第68-69页 |
Appendix 3 | 第69-71页 |
Appendix 4 | 第71-72页 |
Appendix 5 | 第72-79页 |
Appendix 6 | 第79-86页 |
Acknowledgements | 第86页 |