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图式理论在高中英语阅读策略教学中的应用

中文摘要第1-7页
Abstract第7-13页
Chapter 1 Introduction第13-18页
   ·Purpose and Significance of the Study第13-15页
   ·Background of the Study第15-16页
   ·Overview of the Thesis第16-18页
Chapter 2 Literature Review第18-37页
   ·Schema theory第18-23页
     ·Definition of schema第19-21页
     ·Classification of schema第21-23页
   ·Scheme theory and reading第23-27页
     ·Background knowledge第23-25页
     ·Schemata and reading comprehension第25页
     ·Activation of schema第25-27页
   ·Three reading models第27-33页
     ·Bottom-up model第27-28页
     ·Top-down model第28-30页
     ·Interactive model第30-33页
   ·Reading strategy第33-37页
     ·Definition of strategy第33页
     ·Classification of reading strategy第33-36页
     ·Acquisition of strategy第36-37页
Charpter 3 Research Methodology第37-71页
   ·Research Questions第37页
   ·Subjects第37-39页
   ·Instruments第39-40页
   ·Procedure第40-71页
     ·Questionnaire第40页
     ·Pre-test第40-42页
     ·Training第42-69页
       ·Build and activate the background knowledge第42-52页
       ·Prediction第52-62页
       ·Inference第62-69页
     ·Post-test第69-70页
     ·Interview第70-71页
Chapter 4 Data collection and analysis第71-83页
   ·Data collection第71页
   ·Data analysis第71-83页
     ·Results and analysis of the questionnaire第71-75页
     ·Results and analysis of pre-test and post-test第75-79页
     ·Results and analysis of interview第79-83页
Chapter 5 Conclusion第83-86页
   ·Results of the Study第83页
   ·Limitations of the Study第83-84页
   ·implications of the Study第84-86页
References第86-90页
Appendix 1 Questionnaire第90-92页
Appendix 2 Pre-test第92-97页
Appendix 3 Post-test第97-102页
Appendix 4 Interview第102-103页
Appendix 5 Reading materials第103-108页
Acknowledgements第108页

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