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科学发展观视野中的高职院校就业指导工作探究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-7页
致谢第7-10页
第一章 绪论第10-21页
   ·选题的背景及意义第10-11页
   ·国内外研究现状综述第11-17页
     ·国外研究现状综述第11-15页
     ·国内研究现状综述第15-17页
   ·研究方法及全文框架第17-20页
     ·研究方法第17页
     ·全文框架第17-20页
   ·主要观点和创新点第20-21页
     ·主要观点第20页
     ·创新点第20-21页
第二章 高职院校就业指导的理论基础第21-27页
   ·人职匹配理论第21-24页
   ·职业发展理论第24-25页
   ·职业决策理论第25-27页
第三章 高职院校就业指导的机制研究第27-31页
   ·高职院校就业指导的内涵界定第27页
   ·高职院校就业指导的运行机制第27-31页
第四章 高职院校就业指导工作的现状调查第31-37页
   ·问卷调查设计第31-32页
     ·调查的目的和意义第31页
     ·调查的目标和对象第31页
     ·调查的思路和方法第31-32页
   ·调查统计情况和结果分析第32-35页
     ·对就业指导重要性认识不足第32-33页
     ·学校开展的就业指导形式第33-34页
     ·学生自身的择业态度第34-35页
   ·高职院校就业指导存在的问题第35-37页
     ·办学理念存在偏差第35页
     ·就业指导机构及其运行机制不健全第35-36页
     ·就业指导缺乏全程化、针对性第36页
     ·就业指导教师专业知识、实战经验不足第36页
     ·毕业生的就业期望值过高,缺乏实践能力第36-37页
第五章 高职院校就业指导落实科学发展观探究第37-56页
   ·科学发展观的基本内涵阐释第37-42页
     ·发展是科学发展观的第一要义第37-38页
     ·以人为本是科学发展观的核心第38-41页
     ·全面、协调、可持续是科学发展观实现的途径第41-42页
     ·和谐是科学发展观的重要推动力第42页
   ·科学发展观视野中的高职院校就业指导方法与内容第42-46页
     ·科学发展观视野中的高职院校就业指导方法第42-44页
     ·科学发展观视野中的高职院校就业指导内容第44-46页
   ·科学发展观在高职院校就业指导中的实现路径第46-56页
     ·坚持以人为本,实施高职生和谐就业第46-50页
     ·注重技能培养,促进高职生全面发展第50-51页
     ·加强就业指导,推动高职教育协调发展第51-52页
     ·利用宏观调控,实现高职教育可持续发展第52-56页
第六章 结论与展望第56-58页
   ·主要结论第56页
   ·研究展望第56-58页
注释第58-60页
参考文献第60-62页
附录一: 高职院校学生调查问卷第62-64页
附录二: 高职院校教师调查问卷第64页

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