| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| ·课题研究的意义 | 第9-10页 |
| ·有助于挖掘中国传统武术伦理思想，丰富民族文化 | 第9页 |
| ·有助于继承和弘扬传统武德精华 | 第9页 |
| ·有利于加强习武人的伦理道德修养 | 第9-10页 |
| ·有利于加强习武者人生价值观方面的建设 | 第10页 |
| ·有利于社会的精神文明建设 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·课题的研究方法 | 第11页 |
| 2 儒家思想概述 | 第11-16页 |
| ·儒与儒家 | 第11-13页 |
| ·儒的起源 | 第11-12页 |
| ·儒家的形成 | 第12-13页 |
| ·儒家思想发展的四个阶段 | 第13-15页 |
| ·儒家思想在古代社会中的社会地位及影响 | 第15-16页 |
| 3 古代传统武德概述 | 第16-19页 |
| ·古代社会的“德” | 第16页 |
| ·古代传统武德的产生 | 第16-17页 |
| ·古代传统武德的内涵 | 第17-19页 |
| 4 儒家思想对武德的影响 | 第19-36页 |
| ·儒家伦理思想对古代传统武德的影响 | 第19-30页 |
| ·“三达德”“四德”“五常”“八德”的概述 | 第19-21页 |
| ·儒家“仁”促使了传统武德中仁爱思想的形成 | 第21-22页 |
| ·儒家“义”深化了传统武德中“重义”的内涵 | 第22-23页 |
| ·儒家“礼”加强了传统武德中礼的约束性 | 第23-24页 |
| ·儒家“智”提高了传统武德中明理的重要性 | 第24-25页 |
| ·儒家“信”强化了传统武德中守信的地位 | 第25-26页 |
| ·儒家“孝悌”有利于传统武德中尊师观念的形成 | 第26-27页 |
| ·儒家“忠”影响了传统武德中的爱国思想 | 第27-28页 |
| ·儒家“勇”丰富了传统武德中勇的内容 | 第28-29页 |
| ·儒家“廉”“耻”对习武者提出了廉洁自律的要求 | 第29-30页 |
| ·儒家修身养性准则对传统武德修养的影响 | 第30-32页 |
| ·“克己复礼”有利于门规戒律的制定和习武者的自我克制 | 第30-31页 |
| ·“修身齐家治国平天下”对武德修养提出了更高要求 | 第31-32页 |
| ·儒家思想促进了古代习武者三种人格的形成 | 第32-35页 |
| ·儒家思想促使古代习武者君子人格的形成 | 第32-33页 |
| ·儒家思想促进了古代习武者豪杰人格的形成 | 第33-34页 |
| ·儒家思想激发了古代习武者对“舍生取义”的追求 | 第34-35页 |
| ·儒家思想影响下的传统武德的精华与糟粕 | 第35-36页 |
| 5 结论 | 第36-39页 |
| ·古代传统武德汲取了儒家伦理思想中的精华 | 第36页 |
| ·儒家修身养性准则为古代习武者指定了武德修养目标 | 第36页 |
| ·受儒家思想影响的传统武德是社会主义精神文明建设的宝贵财富 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第41-42页 |
| 致 谢 | 第42-44页 |