我国高校专业认证实施策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-25页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-13页 |
| ·概念的界定 | 第13-18页 |
| ·文献综述 | 第18-23页 |
| ·研究内容与方法 | 第23-25页 |
| 第2章 我国实施专业认证的总体考察 | 第25-40页 |
| ·专业认证兴起的背景 | 第25-30页 |
| ·实施的基本状况 | 第30-32页 |
| ·实施状况分析 | 第32-40页 |
| 第3章 发达国家实施专业认证的经验与借鉴 | 第40-46页 |
| ·专业认证机构设置科学合理 | 第40-42页 |
| ·专业认证运行有序高效 | 第42-43页 |
| ·专业认证具有广泛的国际视野 | 第43-44页 |
| ·专业认证与注册制度紧密挂钩 | 第44-46页 |
| 第4章 我国实施专业认证的具体建议 | 第46-58页 |
| ·宏观总体决策 | 第46-51页 |
| ·中观密切配合 | 第51-54页 |
| ·微观重视激励 | 第54-58页 |
| 第5章 实施专业认证的个案研究 | 第58-66页 |
| ·案例的基本情况介绍 | 第58页 |
| ·航海教育专业认证历史回溯 | 第58-59页 |
| ·航海教育专业认证的实施程序 | 第59-62页 |
| ·实施经验 | 第62-63页 |
| ·改进建议 | 第63-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 发表论文及参加科研情况 | 第72页 |
