| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-12页 |
| 第一部分 护理专业本科学生学习风格及其与学习成绩的相关性分析 | 第12-24页 |
| 对象与方法 | 第12-13页 |
| 结果 | 第13-18页 |
| 讨论 | 第18-24页 |
| 第二部分 基于学习风格的小组实践教学策略的研究 | 第24-30页 |
| 对象与方法 | 第24-26页 |
| 结果 | 第26-27页 |
| 讨论 | 第27-30页 |
| 小结 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 附录一 Kolb学习风格量表 | 第34-37页 |
| 附录二 硕士在读期间发表的论文 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 综述以及参考文献 | 第39-53页 |