高中数学课题学习的教学研究

中文摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-7页
第一章 问题的提出	第7-10页
一 国内外数学课题学习的概况	第7-9页
二 问题的提出	第9-10页
第二章 数学课题学习的含义与理论基础	第10-14页
一 什么是数学课题学习	第10-11页
二 数学课题学习的理论基础	第11-14页
第三章 数学课题学习的意义	第14-21页
一 数学课题学习与学生发展	第14-17页
二 数学课题学习与教师发展	第17-20页
三 数学课题学习与课程发展	第20-21页
第四章 高中数学课题学习的理论分析	第21-40页
一 数学课题学习的常见形式	第21-24页
二 数学课题学习的特点	第24-25页
三 高中生的特点与高中数学的目标	第25-26页
四 高中数学课的学习与新课程标准	第26页
五 数学课题学习选择课题的原则	第26-27页
六 高中数学课题学习选择课题的策略	第27-31页
七 课题学习的组织实施策略	第31-34页
八 高中数学课题学习实施的一般程序及案例分析	第34-40页
第五章 教学实验与高中课题学习的启示与反思	第40-45页
一、高中数学课题学习的教学实验	第40-43页
二、数学课题学习的几点启示	第43-44页
三、数学课题学习的问题与思考	第44-45页
注释	第45-46页
参考文献	第46-49页
致谢	第49-50页
在学习期间发表的论文	第50页