培训评估圈模式构建与我国公务员培训评估机制再造
| 内容摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 导论 | 第11-16页 |
| 1 选题背景 | 第11-12页 |
| 2 理论工具 | 第12-13页 |
| 3 研究方法 | 第13页 |
| 4 研究进路 | 第13-15页 |
| 5 创新点 | 第15-16页 |
| 1. 培训评估圈模式的构建 | 第16-21页 |
| ·培训评估圈模式的涵义 | 第16-17页 |
| ·培训评估圈模式的内容 | 第17-20页 |
| 小结 | 第20-21页 |
| 2. 国外公务员培训评估机制的特点 | 第21-25页 |
| ·美国公务员培训评估机制的特点 | 第21-22页 |
| ·英国公务员培训评估机制的特点 | 第22-23页 |
| ·法国公务员培训评估机制的特点 | 第23-24页 |
| 小结 | 第24-25页 |
| 3. 我国公务员培训评估机制的现状分析 | 第25-31页 |
| ·我国现行公务员培训评估机制 | 第25-28页 |
| ·我国现行公务员培训评估机制存在的问题 | 第28-30页 |
| 小结 | 第30-31页 |
| 4. 再造我国公务员培训评估机制的思考 | 第31-47页 |
| ·完善我国公务员培训评估指标体系 | 第31-39页 |
| ·构建我国公务员培训评估流程体系 | 第39-45页 |
| 小结 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在读期间科研成果目录 | 第53页 |
