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感性·萧朗(丹青不知老将至 富贵于我如浮云)

一.花鸟源流 花鸟画发襞于五代之末时,至宋乃大成。第1-6页
 1.源流概述第3-4页
 2.新罗一派第4-6页
 3.时代倾向第6页
二.少年经历 雄关古口、仙台夜月,这种壮美与婉约交融的景致,是否在萧朗心中埋下了一种萧疏俊朗的洒脱。第6-7页
 1.太行八径第6页
 2.艺术启蒙第6-7页
 3.名字含义第7页
三.从师迟园 与北平艺专的失之交臂,却成就了一段翰墨情缘。第7-8页
 1.登堂入室第7页
 2.兼收并蓄第7-8页
四.新的时代 1949 旧时学画要象才奄出路。解放后,学谁象谁就不行了。第8-10页
 1.继续求学第8-9页
 2.两广之行第9-10页
五.艰难从艺 人过中年,遭遇背井离乡的磨难;对艺术的痴情,却使其奋力攀上了个人画风的分水岭。由此而下,视野愈加开阔。第10-13页
 1.六人画展第10-11页
 2.被迫停笔第11页
 3.广西落户第11-12页
 4.迁回天津第12-13页
六.人书俱老 传统艺术家往往晚成,所谓"通会之际,人书俱老"。(《书谱》)第13-18页
 1.凝香论画第13-14页
 2.萧朗热潮第14-15页
 3.名家画集第15-16页
 4.众人谈萧第16-18页
七.细说画风 一颗敏感的心第18-36页
 1.画家画之美第18-19页
 2.人品与画品第19-20页
 3.技法之重要第20-21页
 4.引人之意境第21-23页
 5.审美之起点第23-24页
 6.自然之关照第24-25页
 7.艺术之滋养第25-27页
 8.草虫之艺境第27-28页
 9.王萧之比照第28-34页
 10.创新之特色第34-36页
八.教学特色 "吾一生只做两件事,一是花鸟画创作,二是总结花鸟画教学。"第36-38页
 1.从教生涯第36-37页
 2.国画教学第37页
 3.最大遗憾第37页
 4.为我解惑第37-38页
九.广西贡献第38页
十.论文小结第38-39页
参考文献第39-40页
简历第40页

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