| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、引论 | 第6-13页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-7页 |
| (二) 概念界定 | 第7-9页 |
| (三) 相关研究 | 第9-13页 |
| (四) 本研究的分析思路 | 第13页 |
| 二、美国高等教育第三部门属性的历史考察 | 第13-20页 |
| (一) 高等教育脱胎于传统宗教慈善事业 | 第14-16页 |
| (二) 研究型大学建立受惠于现代公益慈善事业 | 第16-18页 |
| (三) 联邦税法确定高等院校为免税组织 | 第18-20页 |
| 三、美国高等教育第三部门属性与美国高等教育的发展 | 第20-29页 |
| (一) 第三部门属性中介组织对美国高等教育的促进 | 第20-27页 |
| (二) 第三部门视野下美国高等教育发展的特征 | 第27-29页 |
| 四、美国高等教育作为第三部门的形成原因 | 第29-37页 |
| (一) 结社文化历史悠久 | 第30-31页 |
| (二) 共和精神深入民心 | 第31-33页 |
| (三) 免税法规明确灵活 | 第33-35页 |
| (四) 多元文化特征凸显 | 第35-37页 |
| 五、本研究对我国高等教育改革与发展的启示 | 第37-43页 |
| (一) 挖掘传统文化，重塑高校大学生的公益之心 | 第38-39页 |
| (二) 勾连体制内外，动员民间力量参与高教革新 | 第39-41页 |
| (三) 完善捐赠法制建设，为善款流向高教提供制度保障 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| (一) 中文参考文献 | 第43-46页 |
| (二) 英文参考文献 | 第46-48页 |
| 后记 | 第48页 |