| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第1章 人格的概念解读及现代阐释 | 第10-19页 |
| ·人格的概念解读 | 第10-14页 |
| ·人格的内涵 | 第10-12页 |
| ·人格塑造 | 第12-14页 |
| ·人格的现代阐释 | 第14-19页 |
| ·现代人格内涵 | 第14-15页 |
| ·现代人格特质 | 第15-16页 |
| ·现代人格是实现社会现代化的重要因素 | 第16-19页 |
| 第2章 文艺复兴启蒙精神的确认及历史定位 | 第19-28页 |
| ·文艺复兴启蒙精神的确认 | 第19-24页 |
| ·文艺复兴启蒙精神的基本内涵 | 第19-21页 |
| ·文艺复兴时期启蒙精神的主要内容 | 第21-24页 |
| ·文艺复兴启蒙精神的历史定位 | 第24-28页 |
| ·文艺复兴启蒙精神的伟大意义 | 第24-26页 |
| ·文艺复兴启蒙精神的历史局限 | 第26-28页 |
| 第3章 我国现代人格实践及人格状况 | 第28-39页 |
| ·我国现代人格实践的前步曲 | 第28-31页 |
| ·中国近代启蒙精神对人格的理论探索 | 第28-29页 |
| ·“五四”新文化运动中依附型人格观向独立型人格观转化 | 第29-31页 |
| ·我国计划经济体制下的人格实践与人格特点 | 第31-33页 |
| ·计划经济体制下人格实践 | 第32页 |
| ·计划经济体制下的人格特点 | 第32-33页 |
| ·社会主义市场经济与我国现代人格状况 | 第33-39页 |
| ·市场经济呼唤现代人格 | 第34-35页 |
| ·市场经济对人格发展的影响 | 第35-39页 |
| 第4章 借鉴文艺复兴启蒙精神塑造我国现代人格 | 第39-59页 |
| ·借鉴文艺复兴启蒙精神的缘由 | 第39-45页 |
| ·文艺复兴启蒙精神蕴涵着人格理论 | 第40-41页 |
| ·文艺复兴时期人格理论的历史价值 | 第41-42页 |
| ·文艺复兴启蒙精神的人格理论与实践的悖论 | 第42-45页 |
| ·借鉴文艺复兴启蒙精神塑造我国现代人格的理路 | 第45-52页 |
| ·同一性 | 第45-48页 |
| ·现实差异性 | 第48-52页 |
| ·塑造我国现代人格的必要举措 | 第52-59页 |
| ·创建良好的社会环境 | 第52-54页 |
| ·发挥思想政治教育的作用 | 第54-56页 |
| ·加强道德约束力 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 独创性声明 | 第66页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第66-67页 |
| 中文详细摘要 | 第67-71页 |