基于模糊理论与层次分析法的网络教学学习评价研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 引言 | 第12-18页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·目前的研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究目的 | 第15-16页 |
| ·本选题的意义 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·本论文的组织结构 | 第16-18页 |
| 第2章 网络学习评价相关知识综述 | 第18-31页 |
| ·网络教学 | 第18-19页 |
| ·网络教学学习评价 | 第19-21页 |
| ·学习路径 | 第21-22页 |
| ·学习历程档案 | 第22-23页 |
| ·数据仓库 | 第23-24页 |
| ·数据挖掘 | 第24-25页 |
| ·联机分析处理 | 第25-26页 |
| ·模糊理论与层次分析法 | 第26-30页 |
| ·小结 | 第30-31页 |
| 第3章 网络教学学习评价指标 | 第31-40页 |
| ·需求分析 | 第31-34页 |
| ·学习评价指标案例分析 | 第34-36页 |
| ·网络教学学习历程观察指标 | 第36-37页 |
| ·影响学习者学习成效的因素 | 第37-38页 |
| ·改进的网络教学学习评价指标体系 | 第38-39页 |
| ·小结 | 第39-40页 |
| 第4章 评价信息的收集与处理 | 第40-50页 |
| ·评价信息收集与处理的系统模型 | 第40-41页 |
| ·对于非直接评价信息的收集和处理 | 第41-49页 |
| ·对于直接评价信息的收集和处理 | 第49页 |
| ·小结 | 第49-50页 |
| 第5章 基于模糊AHP 理论的网络学习评价 | 第50-61页 |
| ·网络学习评价的总体设计 | 第50-51页 |
| ·模糊AHP 评价模型 | 第51-55页 |
| ·评价等级隶属度的确定 | 第55-56页 |
| ·对非量化学习活动的评价 | 第56-59页 |
| ·对量化学习活动的评价 | 第59-60页 |
| ·最终的网络学习综合评价 | 第60页 |
| ·小结 | 第60-61页 |
| 第6章 实验与分析 | 第61-71页 |
| ·评价系统的实验运行 | 第61-68页 |
| ·评价方案的有效性与可行性分析 | 第68-70页 |
| ·小结 | 第70-71页 |
| 结论 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第76-77页 |
| 附录B 攻读学位期间参与的主要项目 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
