基于青少年心理行为的环境景观设计研究--以株洲市、湘潭市的青少年为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-18页 |
| ·基于青少年心理行为环境景观设计的研究对象 | 第9页 |
| ·研究青少年心理行为对于环境景观设计的意义 | 第9-10页 |
| ·基于青少年心理行为的环境景观设计研究原则 | 第10-11页 |
| ·客观性原则 | 第10页 |
| ·发展性原则 | 第10-11页 |
| ·尊重和保护的原则 | 第11页 |
| ·基于青少年心理行为环境景观设计的研究类型 | 第11-13页 |
| ·因果研究 | 第11-12页 |
| ·相关研究 | 第12-13页 |
| ·基于青少年心理行为环境景观设计的研究方法 | 第13-18页 |
| ·实验法 | 第13-14页 |
| ·自然观察法 | 第14-15页 |
| ·访谈法 | 第15-16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| 2 青少年的感觉、知觉和认知 | 第18-22页 |
| ·青少年的感觉、知觉和认知概述 | 第18-20页 |
| ·青少年对环境景观的感觉、知觉和认知 | 第20-22页 |
| 3 青少年的多种感觉与环境景观设计 | 第22-32页 |
| ·色彩的感觉 | 第22-32页 |
| ·色彩的温度感 | 第22页 |
| ·色彩的距离感 | 第22-23页 |
| ·色彩的轻重感 | 第23页 |
| ·色彩的面积感 | 第23页 |
| ·色彩的动静感 | 第23-26页 |
| ·尺度的感觉 | 第26-28页 |
| ·质地的感觉 | 第28-30页 |
| ·多种景观元素和青少年心理的关系 | 第30-32页 |
| 4 青少年心理的需要和行为的动机与环境景观设计 | 第32-37页 |
| ·需要与动机概论 | 第32-34页 |
| ·需要的概述 | 第32-33页 |
| ·动机的概述 | 第33-34页 |
| ·基于青少年心理需要和行为动机的环境景观设计 | 第34-37页 |
| 5 青少年的人格与环境景观设计 | 第37-41页 |
| ·人格概述 | 第37页 |
| ·人格类型与景观环境设计 | 第37-41页 |
| ·气质类型与环境景观设计 | 第37-38页 |
| ·内倾型、外倾型人格与环境景观设计 | 第38-39页 |
| ·青少年的生活方式与环境景观设计 | 第39-41页 |
| 6 青少年的社会行为与环境景观设计 | 第41-48页 |
| ·社会行为概述 | 第41页 |
| ·社会行为与环境景观设计 | 第41-48页 |
| ·消费行为 | 第41-44页 |
| ·攻击行为 | 第44-48页 |
| 7 青少年亚文化与环境景观设计 | 第48-51页 |
| ·化的概述 | 第48-49页 |
| ·文化的定义 | 第48页 |
| ·文化的特征 | 第48-49页 |
| ·青少年的亚文化 | 第49-50页 |
| ·青少年亚文化与环境景观设计 | 第50-51页 |
| 8 青少年心理学在环境景观设计当中的运用 | 第51-57页 |
| ·心理学与环境景观设计的现状 | 第51-52页 |
| ·欧美 | 第51页 |
| ·日韩 | 第51-52页 |
| ·心理学应用于环境景观设计存在的问题 | 第52-53页 |
| ·空间使用的总体原则 | 第53-55页 |
| ·公共空间半私密化 | 第53-54页 |
| ·私密空间半公开化 | 第54-55页 |
| ·关于环境景观设计的设想 | 第55-57页 |
| ·青少年社区的提出 | 第55页 |
| ·青少年社区的设想 | 第55页 |
| ·青少年社区的构成以及社会功能 | 第55-57页 |
| 9 结论和研究展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 攻读硕士学位期间的主要学术成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
